广东省河源市龙川县第一中学高二信息技术6.2程序设计基础教案教学目标(1)理解宏与VB的关系(2)初步掌握结构化程序设计的三种基本控制结构(3)通过实例了解计算机随机数的应用二.教学重点:结构化程序设计方法难点:计算机随机数及其应用三.教学过程:教师活动学生活动一.引入复习宏的概念及其基础操作,引出高级程序设计语言VB.二.新课1.宏与VB的关系2.程序是能被计算机执行的步骤,用来解决某个实际问题,实现人们想要达到的目的、想法。VB程序设计中三种控制结构：(1).顺序结构(2).选择结构(3).循环结构(2)选择结构学生区别下二语法的区别:a.If条件Then语句EndIfb.If条件Then语句1Else语句2EndIf(3)循环结构形式:a.ForEach…next语句bfor…next语句c.Do…Loop语句1.随机数(1).Randomize语句的作用(2).Rnd函数能随机产生一个值为0~1间的数,三.小结初步学习VB的控制结构及语法
