江苏省盐城市中考语文 文言文部分《醉翁亭记》复习学案-人教版初中九年级全册语文学案VIP免费

中考复习文言文部分之《醉翁亭记》复习过程一、课前自主复习：解释加点字词，翻译加下划线的句子。环（）滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤（）美，望之蔚然而深秀（）者，琅琊也。山行（）六七里，渐闻水声潺潺而泻出于（）两峰之间者，酿泉也。①峰回路转，有亭翼然（）临（）于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名（）之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄（）醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。②醉翁之意（）不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓（）之酒也。若夫日出而林霏开（），云归而岩穴暝（），晦明变化者，山间之朝暮也。③野芳（）发而幽香，佳木秀而繁阴（），风霜高洁，水落而（）石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于（）途，行者休于树，④前者呼，后者应，伛偻（）提携（），往来而不绝（）者，滁人游也。临溪而渔（），溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（），山肴野蔌，杂然（）而前陈（）者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射（）者中，弈者胜，觥筹（）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。⑤苍颜白发，颓然乎（）其间者，太守醉也。已而（）夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从（）太守游而乐，而不知太守之乐（）其乐（）也。⑥醉能同其乐，醒能述（）以（）文者，太守也。太守谓（）谁？庐陵欧阳修也。二、填空题。1、本文选自《____________》，作者______，他是____时著名的______家______家。作者也是唐宋古文八大家之一，这八大家是___________________。2、文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是______________3、把“醉”和“乐”统一起来点明点明文章主旨的句子是:4、中描写“山间四时”的句子是:_____________，__________，_____________，________。5、描写山间朝暮之景的句子是:________________，________________6、写滁人生活安乐的句子是_________________________________________。7、写出《醉》中出现的成语______________________________三、课堂互动【甲】《醉翁亭记》【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。【注释】①共：共同（享受）。1．解释下列加点词语在文中的意思。（4分）⑴杂然而前陈者（）⑵宴酣之乐（）⑶有风飒然而至者（）⑷庶人安得共之（）2．翻译成现代汉语。（4分）⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。译文：⑵玉之言，盖有讽焉。译文：3．乙文中楚襄王所谓的“与民同乐”与甲文中欧阳修的“与民同乐”有何不同？（2分）四、延伸拓展[甲文]答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来未复有能与其奇者。[乙文]醉翁亭记（节选）欧阳修若夫日出而林霏开，……庐陵欧阳修也。1．解释下列黑体字的意思：晓雾将歇，猿鸟乱鸣云归而岩穴暝猿鸟乱鸣；夕日欲颓颓然乎其间者，太守醉也2、翻译下面的句子（1）高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也3、在描写景物方面，两文都充分调动感官，将景物写得有声有色。请举例加以说明。4、两文都写到作者与山、水等自然景物的融合，但表达的感情却有所不同，试结合下面句子作一下分析。(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。(2)醉能同其乐2017届初三语文第一轮复习导学案答案《醉翁亭记》一、二、略三、课堂互动1．⑴……的样子⑵尽兴地喝酒⑶到（来）⑷怎么2．⑴醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章来记述这件事的（表达这种快乐的），是太守。⑵宋玉这话，是含有讽刺意味的。3．甲选文的“与民同乐”是指欧阳修（太守）做到的真正意义上的与民同乐，而乙选文中的“与民同乐”只是楚襄王自己心里想象的“与民同乐”，百姓并未同享，不是真正意义上的“与民同乐”（意思对即可）四...