总课题数列总课时第7课时分课题数列(一)分课时第1课时教学目标了解数列的概念、了解数列的分类、了解数列是一种特殊的函数，会用图象法的列表法表示数列
重点难点数列通项公式的概念理解，及由通项公式写出数列的前几项
引入新课引入新课1．考察下面的问题：某剧场有30排座位，第一排有20个座位，从第二排起，后一排都比前一排多2个座位（书29页图2-1-1），那么各排的座位数依次为20，22，24，26，28，…①人们在1740年发现了一颗彗星，并推算出这颗彗星每隔83年出现一次，那么从发现那次算起，这颗彗星出现的年份依次为1740，1823，1906，1989，2072，…②某种细胞，如果每个细胞每分钟分裂为2个，那么每过1分钟，一个细胞分裂的个数依次为1，2，4，8，16，…③“一尺之棰，日取其半，万世不竭”的意思为：一尺长的木棒，每日取其一半，永远也取不完，如果将“一尺之棰”视为1份，那么每日剩下的部分依次为…④某种树木第1年长出幼枝，第2年幼枝长成粗干，第3年粗干可生出幼枝（书29页图2-1-2），那么按照这个规律，各年树木的枝干数依次为1，1，2，3，5，8…⑤从1984年到2004年，我国共参加了6次奥运会，各次参赛得的金牌总数依次为15，5，16，16，28，32⑥这些问题有什么共同的特点
2．数列的定义：____________________________________________________称为数列；______________________________________________叫这个数列的项．____________________叫有穷数列．__________________叫无穷数列．3．数列的一般形式一般形式为：…，，…简记为，其中称为数列的第一项（或称为首项），称为第二项，…，称为第项．4．数列是特殊的函数：5．数列的通项公式
