第一章章末复习学案必修1学习目标：掌握本章知识，会灵活应用
学习重点：速度、加速度理解应用学习难点：x—t、v--t图象比较应用一、知识归纳：1、质点：用来代替物体的有的点叫做质点
质点是一种化模型
下列两种情况可把物体视为质点：（1）各点运动情况的物体
（2）物体的大小所研究的距离
2、时刻和时间：时刻：在时间轴上用一个来表示．时间：在时间轴上用一段来表示．3、位移和路程：①运动质点的变化叫位移，是量．位移用从的有向线段表示．②运动质点运动轨迹的叫路程，是量．4、速度物理意义:定义式:(位置的变化率)平均速度与瞬时速度平均速度瞬时速度定义表达式方向区别与位移（时间）对应，粗略地描述物体运动快慢与位置（时刻）对应，比较精确地描述物体运动快慢
平均速度与平均速率的区别：平均速度=/平均速率=/5、加速度：物理意义：定义式:(速度的变化率)方向：与的方向相同
速度(v),速度的变化量()与加速度(a)的关系(1)当a与v同向，速度，(2)当a与v反向，速度
6、实验：电磁打点计时器：工作电压
通电前将纸带穿过，并压在的下面
电火花计时器：工作电压
当电源的频率是Hz时，它每隔打一个点
7、图象：x—t、v--t二、典题分析1．有关质点的说法正确的是（）A．研究地球绕太阳公转时，可把地球看作质点B．研究地球自转时，可把地球看作质点C．研究匀速直线行驶的汽车的运动时，可把汽车看作质点D．研究运动着的汽车的轮胎的运动时，可把轮胎看作质点E．凡是小物体都能看成质点F．杂技演员做空翻动作时，可视为质点G．一人站在一路标旁计算一列车通过该路标的时间时，可把列车看作质点
2、关于速度,速度改变量,加速度,正确的说(）Ａ．物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大Ｂ．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零Ｃ．某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大Ｄ．加速度很大时，运动物体的速度一定很大3
