课题：第三单元第一课人权的历程第二课时中国人权的百年巨变一、教学目标1
比较分析近百年来中国人权状况发生的巨大变化，体会中共领导下的人民政权是中国人民享有人权的根本保障
结合中国人权的百年巨变，辩证地认识人权的普遍性和特殊性，体会中国人权观
认识到中华人民共和国公民的人权得到了前所未有的尊重和保障
二、教学重难点教学重点：认识中国人权观教学难点：理解中国共产党领导下的人民政权是中国人民享有人权的根本保障
三、教学过程（一）学生自学1
中国人权得到根本改变是什么时期
中国人权的转折点是什么事件
对中国人权的发展有什么重要意义
中国人权得到根本改变的原因是什么
中国的人权观是什么
（二）教师指导一、百年人权沧桑巨变1
20世纪上半叶，中国人权没有得到根本改变阅读克林德碑的故事——没有主权，就没有人权第一次变化：1911年辛亥革命，推翻了几千年的封建君主专制制度，民主共和的观念深入人心；（但是，面临着深重的民族危机和社会危机）第二次变化：（转折点）新中国的成立，——意义：中国的人权事业从此掀开了新的篇章，永远结束了中国人民任人宰割的屈辱历史
20世纪下半叶，中国人权得到了根本的改变（特别是1978年后）提问：（1）人权得到根本改变的原因
中国经济和社会发展突飞猛进，综合国力显著增强，在国际社会的地位越来越重要，人民生活水平大幅度提高，实现了从贫困到温饱和从温饱到小康的两大历史性跨越；优越的社会主义制度为其提供了制度保障
（2）解决温饱，实现小康，我们为什么如此的骄傲
生存权、发展权是最基本最重要的人权；实现人权的根本途径是经济发展和社会进步
（3）每个中国公民的生存权、发展权都得到保障，而发展权又包括政治、经济、社会、文化等各方面的权利，说明中国人权具有怎么样的特点
广泛、公平、真实【过渡】中国人权得到了巨大的发展，同时也赢得了世界的尊重和认可，百年奥运梦
