1走进青春期导学案课堂目标导航1．了解青春期生理、心理变化
2．正确对待青春期的变化
课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：进入中学，我们就先后进入青春期，在这一时期我们会感受到在心理和生理上的许多变化获得新的体验
○填一填：一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰：第一个是人出生到二周岁，第二个就是青春期
青春期的生理和心理变化常使人感到新奇、神秘，也会给人带来丝丝烦恼和点点困惑
○查一查：什么是青春期
青春期按年龄来说，大致是从11—18岁
在11岁左右的时候，大脑中的下丘脑分泌一种叫促性腺素激素，这个激素刺激脑垂体，就分泌促性腺素，促性腺素对男性来说，就使得男性睾丸大量地分泌雄性激素，对于女生来说，就刺激女性的卵巢，使得女性大量分泌雌激素
由于男性在雄性激素的作用下，女性雌性激素的作用下，使男性、女性的生理和心理都发生的剧变
课堂导学方案【关注现象】生：学习活动进入初中后你感觉在自己在生理和心理上发生了哪些变化
请写在这里：师：教学建议1．教师要引导学生回顾自己的生活，观察、体会自己在生理、心理上的变化
2．适当引导和点拨，鼓励学生对自己在生理和心理方面的变化进行大胆地交流，以此让学生获得共同的体验
3．点评，然后小结：我们在不知不觉中进入到了青春期，在这里我们会感受到许多新的变化，获得新的体验
学习方法：1．结合自己的成长经历来思考和学习；2．要利用课堂学到的相关知识指导自己的生活
问题探究：青春期生理和心理变化会带来哪些影响
【感悟生活】生：学习活动请同学们体验以下情境：八年级的秦洋和王响是好朋友
一天，他俩互相述说自己的烦恼
秦洋说：“最近我脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也擦不掉，按下去还有点痛，真讨厌
”“我也好不到哪里去，”王响说，“我的喉咙突出来，象长了个东西似的，感觉很怪”……从秦洋和王响的经历和对话中，你感悟到了哪些变化
