总课题集合分课时第5课时总课时总第10课时分课题交集、并集（2）课型新授课教学目标进一步理解交集与并集的概念；理解区间的表示法；熟练的运用交，并补的性质解题。重点熟练的运用交、并、补的性质解题。难点熟练的运用交、并、补的性质解题。一、复习引入1、复习交、并、补的概念及性质2、问题（1）能否在数轴上表示集合，集合吗？（2）能否在数轴上表示和？3、建构（1）利用数轴来求集合的交集、并集（2）介绍区间概念二、例题分析例1、集合，，用列举表示集合。例2、设集合，集合或，分别就下列条件，求实数a的范围。①=②≠③=例3、已知，，=，求由实数构成的集合。用心爱心专心1例4、已知全集，，，求、。三、随堂练习1、：2、3、82、设全集，，，求实数和的值。四、回顾小结运用交、并、补的性质解题。课后作业班级高一（）班姓名__________一、基础题1、写出阴影部分所表示的集合（1）______________（2）________________用心爱心专心2BACUABU2、在平面内，设为定点，为动点，则下列集合表示什么图形？（1）（2）________________________________________________3、已知，则=____________，=_______________。二、提高题4、设全集为，集合，，求。5、已知集合，，若，求实数的取值范围。三、能力题6、已知集合，，且=求实数的值。用心爱心专心3≠得分：____________________批改时间：用心爱心专心4
