《以畜牧业为主的农业地域类型》教学设计教学目标(一)知识与技能1.了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布
2.通过学习大牧场放牧业,学会分析农业区位因素,训练读图分析能力
3.掌握大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益等方面的特点
4.了解西欧乳畜业的形成因素
(二)过程与方法1.通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分析,学会归纳大牧场放牧业的区位条件
2.比较西欧乳畜业和潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件异同点
情感态度与价值观:1.自然条件是农业地域类型形成的条件,人类须尊重自然规律,才能天人合一
2.人文条件越来越大地影响到农业区位选择,事物是发展的,不能用静止的观点看问题
教学重点1.理解大牧场放牧业和乳畜业两类农业地域类型的区位因素
2.培养利用图表资料分析农业区位因素的能力
教学难点:西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比较
教具准备:多媒体课件
教学过程:导入新课:同学们,通过前面两节课的学习,我们了解了两种以种植业为主的农业地域类型──季风水田农业和商品谷物农业
在世界上有些地方,由于自然和人文条件的原因,人们并不从事种植业,那么他们到底从事哪一种农业劳动呢
(下面我们先看一段录像,请大家认真观看,录像里反映的是什么农业类型
)(一)大牧场放牧业1.特征:面向市场的农业地域类型,具有生产规模大、专业化程度高的特点
2.主要分布:美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国
(干旱、半干旱气候区,这些地区植被稀疏,不适宜经营种植业,只能用于放牧业
美国、阿根廷牧牛占重要地位,澳大利亚、新西兰、南非养羊占重要地位
)案例:通过这个案例,使学生必须注意如下问题:(1)对大牧场放牧业区位因素的相关分析不要孤立地看待,自然因素是基础,人文经济因素是条件,科技进步(包括交通状况和草场条件的改善)是“催化剂”
1(2)在分析图3.15时,应重点