第四节大气压强【学习目标】1．理解大气压产生的原因，并解释有关现象。2．知道大气压的值是托里拆利实验测定的，记住大气压的值。3．知道大气压的变化规律。————————行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2．创设情景，导入新课。情景导入生成问题如图所示，细口瓶内装有少量的水，怎样才能喝到瓶内的水呢？乌鸦妈妈的办法是向瓶内加石子使水上升至瓶口；小乌鸦的办法是用一根细管插入瓶内，用管子喝水。根据以上信息，你能提出你感兴趣的问题吗？自学互研生成能力自主阅读教材P48－49，完成下列问题：1．什么是大气压？答：由于大气压有流动性，也受到重力，要对浸在它里面的物体产生压强，叫做大气压强，简称大气压，又叫气压。2．列举生活中能说明大气压强存在的事例。答：覆杯实验、瓶吞鸡蛋、用吸盘压在墙上可以挂重物。教师点拨：天气的变化也会影响大气压的大小，晴天的大气压比雨天大，冬天的大气压比夏天大。知识链接：大气压与体积的关系：一定质量的气体在温度不变时，体积越大，气体越稀薄，气压越低。各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考：1．今天我学到了什么知识？2．我还存在的疑惑是什么？自主阅读教材P49－50内容，完成下列问题：3．P49实验的目的是什么？(估测大气压强的大小)需要哪些实验器材？(测力计、吸盘、刻度尺)如何估算大气压强的值？4．根据液体压强的计算公式，请计算出760mm水银柱产生的压强？解：p＝ρ水银gh＝13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m＝1.013×105Pa。5．1标准大气压值是多少？1标准大气压值相当于多高的水柱产生的压强？解：1标准大气压值是1.013×105Pah＝＝≈10.34m。自主阅读教材P51内容，完成下列问题：6．大气压随高度的变化规律？为什么气压计可以改制成高度计？答：大气压随海拔高度的增加而减小，在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100Pa。因为不同高度对应不同的气压，因此可以将气压计改制成高度计。1．小组合作，完成P49实验。2．全班讨论实验中应注意什么问题。交流展示生成新知1．小明的爸爸出差带回了一把绍兴的紫砂壶，细心的小明发现壶盖上有一小孔，如图所示，下列说法中正确的是(A)A．倒茶时，手按住小孔，茶倒不出来B．倒茶时，只有按住小孔，茶才倒得出来C．倒茶时，手按住小孔，茶倒得出来D．倒茶时，手按不按小孔，茶都倒得出来2．下列有关大气压的变化的说法中，错误的是(C)A．大气压的数值在不同的地方一般不同B．同一地方的大气压也是不断变化的C．离海平面越高，大气压的数值越大D．标准大气压相当于76cm水银柱产生的压强当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺
