江苏省盐都县郭猛中学八年级上册物理《5
1长度和时间的测量》导学案（2）苏科版【学习目标】知道长度和时间的单位及换算；会测量长度和时间；知道测量有误差．【重点难点】长度的单位；刻度尺的使用方法；如何使用刻度尺测量长度和正确读数，误差．【学习过程】1．引入新课：你知道姚明的身高是多少
2．长度的单位及测量学生讨论：已知甲物体长度为1，乙物体长度为2，试比较它们的长短．学生自学：单位换算关系．2．刻度尺的使用学生通过学习知道刻度尺的使用注意事项：1）会放：使有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置．2）会看：视线与尺面垂直．3）会读：读数时，要估读到分度值的下一位
4）会记：记录测量结果要写出数字和单位．学生学习后知道测量值和真实值之间的差异叫误差：误差是不可避免的，多次测量求平均值可以减小误差．3．用刻度尺测量纸张的厚度1）学生讨论：A
小明的测量方案如下：直接用分度值为1mm的刻度尺测量B
小刚的测量方案如下：①先测量50张纸的厚度L；②根据厚度d=L/50计算
请说明哪个方案合理，为什么
2)学生实验：用正确的方案测量物理课本纸张的厚度
3)评估得出：A
务必考虑封面的厚度较厚；B
务必多次测量求平均值．4．时间的单位及测量学生通过实验认识时间测量的工具，学会时间的测量，会读机械秒表学生通过学习知道时间的单位，知道表盘的分度值．5．典型例题例12
5m=_______cm，3
6μm=_______m（板书过程）例2给下列测量结果填上适当的单位：１）某同学一拃的长度约为20_____；2）某同学手掌的宽度约为80______；３）某同学的身高约为17______；４）一张纸的厚度约是80_______．一、长度和时间的测量－课内作业1．测量就是将待测的量与一个__________进行比较．这个____________就称为单位．2．在国际单位制中,长度的单位是____，符号
