AB步入化学殿堂四、学习过程:(一)知识梳理1
本单元知识结构(二)典例剖析:例1.如图:A量筒中液体的体积是_____毫升,如实验者俯视观看,所读的数比实际读数会________(偏高或偏低),由于实验需要,小明同学从量筒中倒取了一部分液体,量筒内剩余的液体如图B,则倒出液体的体积为_________[学法指导]使用量筒读数时,视线应与量筒内液体凹液面最低处保持水平,不能俯视及仰视,要弄清:俯视及仰视与液体实际体积之间的关系
本题的关键是正确的读数
例2:用质量为23
1克的烧杯为容器在托盘天平(已调平衡)上称取所需要的氢氧化钠40克时,请在表中选取所需的砝码(用“√”表示选择,5克以下用游码)游码应移动到_____克,某同学如果将药品和砝码的位置放颠倒,则实际称的氢氧化钠的质量为______克[学法指导]使用托盘天平时,正确的做法是左盘放称量物,右盘放砝码,如果正确称量,称量物=砝码+游码,如果称量物和砝码放颠倒,称量物=砝码-游码,本题的关键是正确的选择砝码和移动游码
(三)学能展示:知识巩固:1、下列成语中,是化学变化的是()A、铁棒磨成针B死灰复燃C木已成舟D积沙成丘2、用60ml的试管加热液体,下列液体的体积能符合要求的是()A、15mlB、25mlC、30mlD、35ml3、某同学在用量筒量取液体读数时,开始仰视读数为29
0ml,倒出部分液体后,平视读数为12
3ml,则实际倒砝码100克50克20克20克10克5克打“√”化学改变了世界奇妙的化学化学改变了世界物质的变化区别联系物质组成的奥秘:物质是由组成的环节化学之旅(科学探究)途径走进化学实验室药品的取用液体药品倾倒法:要领滴加法:要领固体药品块状:要领粉末状:要领物质的称量仪器:使用要领:固体药品液体药品仪器:使用要领:物质的加热仪器及注意事项:给试管里的固体加热:给试管里的液体加热:仪器的连接与洗涤