第1节曲线运动教学准备：1．视频资料（1）常见的曲线运动（飞机飞行表演；F1赛车转弯；赛摩托车转弯；速滑转弯；香蕉球等）.（2）曲线运动中速度的方向（砂轮与金属接触时火星的方向；雨滴从伞边飞出）.2．实验（1）研究曲线运动的速度方向：教材中的实验（小铁球，挡板，白纸，印泥）.（2）研究曲线运动的条件：课本实验（磁铁、钢珠，白纸、印泥）.教学过程过程教师活动学生活动[引入]曲线运动的速度方向速度是描述物体运动重要的物理量．问：你知道物体做曲线运动时在不同位置的速度方向吗？我们设计了一个实验，研究曲线运动的速度方向．简介实验装置和实验过程．指导学生进行实验探究（教材第2页）．问：通过实验探究，你得出了什么结论？问：生活中还有哪些现象也能证明这一点？问：以上种种现象都证明了这一结论．同学们想过为什么会是这样吗？问：从运动轨迹看，直线与曲线有何区别和联系？问：直线运动与曲线运动的速度方向有何联系？问：从曲线运动的速度方向的特点来看，曲线运动的性质是什么？问：据牛顿运动定律，物体的速度发生变化，意味着可能会有学生回答：是轨迹在这一点的切线方向．学生动手做实验，并展示实验成果．结论：物体做曲线运动时，在某一位置的速度方向就是曲线在这一点的切线方向．可引导学生举例说明：雨伞转动过程中甩出的水滴，雨天自行车甩泥点，赛车转弯时冲出跑道，火车转弯时脱轨，运动员掷铁饼、扔铅球等．答：当曲线足够短时，曲线变成直线．答：曲线运动的瞬时速度与直线运动的瞬时速度的意义在本质上是相同的．答：一定是一种变速运动．因为速度的方向会发生变化．曲线运动的条件什么？问：这又意味着什么？猜想：做曲线运动的物体所受合外力有什么特点？演示实验：磁铁小球实验．还能举出哪些实例？教师在黑板上画出抛体运动的受力方向和速度方向，便于学生分析得出结论．以上实例均说明物体做曲线运动的条件是：物体所受合外力与它的速度方向不在同一直线上．问：合力的指向与轨迹、速度之间还有哪些关系？分析一些实例，要求学生找到使物体做曲线运动的合力．答：运动状态发生变化．答：产生加速度，物体所受合外力不为零．答：速度方向与物体的运动方向不在同一直线上．引导学生说出曲线运动的一般规律：合力一定指向轨迹的凹侧．若能分析出：当合力与速度夹角小于90°时，物体做加速曲线运动；当合力与速度夹角大于90°时，物体做减速曲线运动，则更佳．小结本节知识小结：1．曲线运动的速度方向．2．物体曲线运动的条件．3．曲线运动的普遍规律．物理思想小结：体会变与不变、曲线与直线的统一思想，极限思想．课后反思教学流程图：
