第10课有朋自远方来文化习俗多姿多彩［教材分析]本课教学内容是《思想品德》七年级上册第二单元《善于交往》第十课《有朋自远方来》的第一框，教材内容主要是让学生通过丰富多彩的教学活动了解世界文化习俗的多样性和差异性，让学生学会尊重不同的世界文化，学会以平等的态度与不同民族和国家的人民友好交往。在这一部分，教材的核心内容是要了解世界文化习俗的多样性和差异性，通过对世界文化习俗多样性的了解让学生感悟到我们生活的世界是那样的美好、多彩，通过对差异性的认同又让学生明白这些差异的存在有可能给我们的交往带来影响。因此我们必须了解差异，尊重差异，学会与不同文化背景下的人们友好交往。教师在用好教材的同时更要收集可利用的资料，教会学生收集、整理、筛选材料，丰富课堂内容，拓展知识、开阔眼界，最终更好地实现教学目标。［学情分析］本框内容比较形象生动，学生对文化习俗的内容是很感兴趣的。他们能够从自己的亲身经历中、所学到的历史、地理知识中、课外阅读材料中提取比较多的相关信息。教师要在课前布置好预习作业，并检查学生对预习作业的完成情况，在备课内容中加入相应的课堂预设。培养学生兴趣、发展学生思维、拓展学生能力。［教学目标］知识与能力目标：通过教学使学生了解并体验不同国家和民族的文化与习俗,以及不同国家、民族的人们在日常生活中处理事情上存在的差异。学会从报刊图书、电脑网络上收集、处理各种信息。在此基础上懂得应养成平等对待各民族习俗和尊重不同文化的态度，以开放、友好的胸襟与各国家和民族的人民友好交往。过程与方法目标：通过布置表格预习题、了解世界文化习俗多样性、体验文化差异性和了解差异给我们沟通带来的影响这四个主要环节，来引导学生的思维，帮助他们全面的理解和分析世界文化习俗的多样性、差异性。通过创设情景、看一看、连一连、记一记、说一说等教学环节，夯实、拓展、提升经过学生预习、收集、整理的感性认识，学会把了解的知识与解决自己生活和交往中的遇到的实际问题联系起来，解决生活中的现实问题。情感态度与价值观目标：在了解多样性、差异性的基础上学会对这一问题的认同并养成平等对待各民族习俗和尊重不同文化的态度，以开放、友好的胸襟与各国家和民族的人民友好交往。［教学重点］世界文化习俗的多样性［教学难点］世界文化习俗的差异性及对交往造成的影响。［教学过程］一、导入：同学们好，孔子有云：“有朋自远方来，不亦乐乎。”在当时的时代背景下，这句话是指有志同道合的学友从远方来，这是一件快乐的事。在今天，世界经济飞速发展、国际往来和交流日益频繁的背景下，我们有越来越多的机会和需要与外国友人相处，此时再谈“有朋自远方来，不亦乐乎”这句话时便有了更广泛的含义。我们的朋友从何处来，这些朋友来的地方有什么样不同的文化、习俗，我们该如何与这些朋友相处呢？这将是老师和你们在本课一起要学习的内容。PPT课题“有朋自远方来”PPT奥运会五环会旗：（教师问）2008年第二十九届奥运会将在我国北京召开，大家见到过奥运会旗是什么样的吗？（学生答）奥运会旗是由红、黄、蓝、绿、黑五色环圈组成，环环相套、圈圈相连。（教师问）你知道奥运五环象征什么吗？为什么五环是环环相连呢？（学生答）奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环，天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲。连接在一起象征五大洲的团结。二、了解世界文化的多样性是的，和平与发展已经是当今世界的主旋律，国与国之间需要越来越多的合作，人们之间越来越有交流的需要。而交往的前提是对彼此的了解。老师课前要求大家通过报纸、书刊、网络查找世界各地宗教、饮食、建筑等方面的知识，下面请同学们模仿表格上的例子，分组完成下表：PPT表格调查表一:不同国家的主要节日代表性节日国家或民族节日的文化内涵感恩节美国感谢上帝的恩典，吃火鸡，家人团聚调查表二:不同国家的不同建筑代表性建筑国家或民族建筑物的文化内涵金字塔埃及古埃及法老（即国王）和王后的陵墓调查表三:不同国家的宗教宗教国家或民族文化背景佛教印度印度文化因素的一种主要形态PPT连连看，...
