中国的水资源学案教学目的1.掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因;掌握水资源的分布对我国农业生产的影响;掌握解决水资源分布不均的途径
2.在学习我国水资源的时空分布特点,培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力,进而提高他们的地理分析能力
3.使学生认识水资源的珍贵,培养他们树立珍惜水资源的思想观念,促进他们养成节约用水的良好习惯
教学重点1.水资源的时空分布特点
2.解决水资源时空分布不均的途径
教学难点:水资源的时空分布特点
教学过程:一自主学习任务一(1)我国水资源的总量__________
但____________很低,约为世界人均水量的_______(2)我国水资源在地区上分布不平衡
具体表现为___________________________
(3)我国南部面积占全国的________,其径流量却占全国总量的_______以上
北部面积占全国面积的________,径流量却不足全国的_______,________________缺水尤为严重
其中,黄、淮、海流域的耕地占全国耕地的_________以上,人口稠密,工业发达
用水量大,而水资源约占全国的________________,______________不协调
(4)我国水资源在时间分配上具有__________,__________和__________大的特点
这样容易造成_____________________灾害,而且给水资源的____________带来困难
任务二我国水资源在地区上分布不平衡
为了合理利用,有必要____________________如,________________,___________________等
我国水资源在季节上分布不平衡,年际变化大
有必要_______________________
以调节各季节的河流量
我国最大的水库是____