七年级历史下册 第21课《明清的文化艺术》导学案 中华书局版-中华书局版初中七年级下册历史学案VIP免费

第21课明清的文化艺术学习目标1.知道我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段。2.熟记明清时期四部古典小说的主要内容及思想艺术特色,学会鉴赏文艺作品的方法。3.列举明清时期绘画戏曲的代表人物及主要成就。4.重点:《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。预习导学1.明清小说(1)概况:明清时期,我国小说的创作进入一个高峰期。《三国演义》、《水浒传》《西游记》、《红楼梦》通常被称为“四大名著”。*议一议:汤显祖的《牡丹亭》反映了怎样的思想感情?通过描写神奇的爱情故事,抨击了束缚人性的封建礼教。(2)四大名著著作名称作者成书时间主要内容《三国演义》罗贯中元末明初以东汉末年到西晋统一为背景,叙述了魏、蜀、吴三足鼎立的故事《水浒传》施耐庵元末明初以北宋末年宋江起义为题材,揭示了“官逼民反”的社会现实,描写了人民群众英勇反抗统治者剥削压迫的事迹《西游记》吴承恩明朝中叶塑造了孙悟空这一敢于反抗压迫,勇于战胜一切困难的英雄形象。具有浓郁的浪漫主义色彩《红楼梦》曹雪芹清代以贾、王、史、薛四大家族的盛衰过程为背景,叙述了贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧,抨击封建礼教,揭示了封建社会走向没落的历史命运*议一议:为什么在19世纪初会流行“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然”?《红楼梦》是一部有高度思想性和高度艺术性的伟大作品,代表古典小说艺术的最高成就,也是中国古代文学的典范之作。2.绘画和戏剧(1)绘画①明朝:浙派:多为宫廷画院里的专业画家,师从南宋画风,代表人物有戴进、吴伟等。吴派:以业余作画的文人为主,技法上仿效元人,代表人物有沈周、文征明、唐寅、董其昌等。②清朝:清初:以石涛和朱耷为代表的“四僧”最有创意。清朝中期:以郑燮、金农等最有影响,号为“扬州八怪”,他们的山水、花鸟、人物画不拘一格。(2)戏曲①背景:明清时期,社会秩序的安定和城镇经济的发展。②表现:明朝戏剧家汤显祖的《牡丹亭》。3.《永乐大典》和《四库全书》明清两代进行过规模巨大的图书整理和编纂工作,其主要成就有明成祖时修成的《永乐大典》和清代乾隆年间纂修的《四库全书》。合作探究1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。*问题一明朝的古典小说、戏剧等在继承前人传承之上,有所发展。其中不少小说、戏剧都有反封建的思想内容。这是由于明朝的时代特点决定的。明朝有哪些特点呢?君主专制空前加强;明朝中后期商品经济空前发展,出现了资本主义萌芽;政治腐败,土地高度集中,农民起义不断,封建社会逐步走向衰落。在思想领域反封建思想的同时,文学、艺术领域也必然带有反封建色彩。问题二根据《三国演义》这部作品,你能说出史实和历史小说的区别吗?(提示:从文学的艺术表现手段和历史真实的角度思考)历史著作的要求是应准确地再现已经发生过的事实。历史小说是以历史题材为基础,通过文学创作,构思出为作品思想主题服务的具体情节和人物形象。它要求本质地反映历史的真实面貌,在这个前提下允许对故事情节和人物形象进行艺术加工和虚构,充分展开想象的翅膀。因此,其故事情节和人物事迹与历史实际并不完全一致。《三国演义》是一部历史小说,不是历史著作。问题三《红楼梦》为什么被誉为我国古典小说的高峰?(提示:从《红楼梦》的内容、思想、艺术成就来分析)①《红楼梦》塑造了众多的人物形象,他们各自具有自己独特而鲜明的个性特征,成为不朽的艺术典型,在中国文学史和世界文学史上永远放射着奇光异彩。②《红楼梦》创造了一个宏大完整而又自然的故事结构,使众多的人物活动于一个空间和时间,使情节的推移也具有整体性,表现了作者卓越的艺术才思。③《红楼梦》的语言艺术成就,代表了中国古典小说语言艺术的高峰。它的语言具有鲜明的人物个性,使得读者仅仅凭借这些语言,就可以判别出具体是哪个人物。包括小说的诗词曲赋,不仅能与小说的叙事融为一体,而且其诗词的创作更提升了人物性格的鲜明度,做到了“诗如其人”。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。