第15课“漫画”历史学习目标1、进一步理解有相关历史知识，如美国的霸权主义、第二次世界大战、亚非拉独立运动等
2、培养合作探究的精神，增强认识和分析历史事件、历史人物和历史现象的能力
3、提高学习历史的兴趣，通过漫画体验历史
学习重点初步了解漫画的基本知识，学会鉴赏和绘制漫画的方法，提高审美能力
学习难点培养积极参与和合作的精神
学法提示收集资料法观察法自主尝试法导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、漫画是人们喜闻乐见的一种通俗的形式
用生动的，诙谐的、妙趣横生的，给我们的生活增添了不少色彩
2、“漫画”历史可以更好地理解，加强与其他课程的联系
培养学习历史的兴趣，提高动手动脑的能力，3、“漫画”历史要紧扣，，选择合适的手段，使每个学生都参与到活动中来，发挥各自的，培养的精神
（二）质疑问难：二、探究交流：历史是由形形色色的人和各种各样的事件组成的，当我们回首那些对历史产生决定作用的人和事时，脑海里自然浮现出一些画面，不要迟疑，请用你手中的画笔将他们画下来吧，也许作品不逼真，但这是属于你自己的漫你手中的画笔将他们画下来吧，也许作品不逼真，但这是属于你自己的漫画，属于你自己的历史瞬间
活动探究：漫画美国的霸权主义1、右面2、阅读下面的漫画，回答问题（1）该漫画反映了什么事件
（2）给漫画写一段200字左右的画面说明
3、观察右图，结合“二战”后初期的有关史实回答：（1）你认为，画面中的“医生”和“病人”分别指代什么
（2）“医生”开的是什么“药方”
（3）“药方”的实质是什么
三、训练反馈（一）精挑细选（每题1分，共1分）1、从“海报”中，我们能够获取的历史信息是A、以美国为首的“北约”企图称霸世界B、“华约”组织要求团结一致对抗美国、“华约”组织要求团结一致对抗美国C、盟国的团结是战胜法西斯势力的保证D、协约国集团将很快赢得“一战”胜利（二
