下载后可任意编辑幼儿园小班《认识大和小》教案（精选3篇）幼儿园小班《认识大和小》教案1活动目标学会目测有明显差异的物体，懂的物体的大小是通过比较来认识的。通过游戏是幼儿体会到物体由大到小既有小到大的转变，初步进展幼儿的多项思维。激发幼儿探究的主动性，积极性，培育幼儿的兴趣。活动准备1硬纸鱼20条，有大小差别，钓鱼竿若干，有大小及母为成一个“池塘”。2吹泡泡用具，装有肥皂水的塑料瓶人手一个，吸管单孔、多孔、粗细不一，数量多于幼儿人数，食物若干。3可变大变小的食物若干种，如饼干、青菜、水果等。4照相机、大白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照。活动过程游戏一钓鱼1每次请一名幼儿开钓鱼，要求幼儿钓池塘中最大的和最小的一条，鱼钓上来后，分别放在大鱼筐里。下载后可任意编辑2请幼儿自由钓鱼，仍旧调池塘中最大的和最小鱼。游戏二超级比一比大家一起来找教室里的大和小。游戏三吹气球引导幼儿想一想，有哪些能够变大和变小的物体。幼儿尝试让气球变大或变小的`方法。游戏四食物变变变1大家围坐桌前，观察怎样使物变大变小。2分享食物，把好吃的东西变小变没有。幼儿园小班《认识大和小》教案2活动目标：1、幼儿手口一致点数2个物体并说出总数。2、通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，表达对妈妈的爱。活动准备：1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样。2、兔妈妈、猫妈妈图片。3、幼儿操作材料。4、送妈妈的礼物，里面幼儿不同数量的物品。活动过程：(一)出示图片兔妈妈和猫妈妈。今日是兔妈妈的节日，我们来看看兔妈妈有几个?(1个)也是猫妈妈的节日，猫妈妈有几个?(1个)下载后可任意编辑一个兔妈妈一个猫妈妈，有几个妈妈?数数。(二)出示实物，感知2的数量。今日，小兔和小猫一起去超市买了很多的东西，我们一起来看看买了什么，而且每样东西有多少。1、出示2个苹果，数数苹果有几个?(练习手口一致点数，并说出总数)2、出示2朵大红花，数数有多少?3、出示2顶帽子，数一数?4、出示2件衣服，数一数?(三)给妈妈送礼物。我们小朋友也来给妈妈送些礼物吧。有几个妈妈，每个妈妈送一样，应该送几个礼物。提供操作材料，幼儿给妈妈送礼物。老师指导幼儿送时说说一个妈妈送一样，两个妈妈送两样。(四)在创设好的环境中找2数量的物体，加深对2数量实际含义的认识(幼儿找到了给予肯定及鼓舞)。幼儿园小班《认识大和小》教案3活动目标：(1)巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，辨认这些图形的外形特征，正确说出名称并进行简单的分类。(2)体验与同伴分享食物的欢乐情感，能与同伴互助友爱。活动准备：下载后可任意编辑(1)请家长带领幼儿选购少量的三种形状的食品，并装在食品袋里带到幼儿园。(2)布娃娃一个，大篮子三个，正方形、圆形、三角形的标记一套，与幼儿人数相等的点心盘。(3)活动前洗手。活动过程：1、以布娃娃来做客引入活动。老师：“今日我们小小班来了一个小客人，你们想知道他是谁吗?”(出示布娃娃)“布娃娃带了几个图形宝宝，想请小朋友说说是什么?”(出示圆形、三角形、正方形)2、幼儿拿出各自带来的食品请布娃娃品尝，并说说自己带来了哪些食品，它们是什么形状的。老师：“小朋友从家里带来了许多食物，我们来看看有什么?”“在那么多的食物里，小朋友能找出图形宝宝吗?找找哪些食物是圆形宝宝的?有哪些食物是三角形宝宝的?哪些食物是正方形宝宝的?”由幼儿说出某种形状的食品，然后围绕这种形状说说还有哪些食品也是这种形状的。依次说出三种图形。3、图形食品的分类。(1)出示三个篮子，并插上三种图形标记，表示是三种图形的家。下载后可任意编辑老师：“这里有谁的家呢?有圆形宝宝的家，有三角形宝宝的家，有正方形宝宝的家。”(2)请幼儿根据标记将自己的图形食品分别放在三个篮子里，并会说短句：“我把圆形饼干放在圆的家里。(3)大家检查篮子中的食品分放得对不对，如有放错的可拿出来让大家来讨论应该放在哪只篮子里。4、分享食品。老师通过提问让幼儿讨论如何与同伴分享食品。(1)你最喜爱吃哪些东西?(2)碰上自己爱吃的东西能不能一个人拿完?怎样做才能让别人和自己都吃得满意呢?(3)食品、果皮和包装纸应该放在哪里?幼儿每人拿出一...
