下载后可任意编辑幼儿园小班艺术课件（5篇）1.幼儿园小班艺术课件：手指印想象添画活动目标：1、了解学习指印画，展开丰富想象，进行适当添画。2、进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验制造的乐趣。活动准备：手印画PPT、印泥、毛巾等。活动过程：一、导入：1、谁来说说我们的手有什么本领？（吃饭、画画、拿东西、洗衣服、洗脸）2、那么带给我们这么多帮助的手，你们平常有没有认真观察过它？3、现在伸出你的双手，看看你的手指上有什么？（有线条）对，是指纹。你们知道吗，我们的指纹还能画画呢。二、欣赏感知，引导启发：1、老师利用多媒体播放手印画PPT，供幼儿欣赏。2、引导幼儿观察指纹画。下载后可任意编辑你们猜猜这些美丽画是用什么画的吗？（用手指）三、幼儿发挥想象自由添画，老师巡回指导。你们也可以动手试试，画画的时候小心不要把衣服弄脏，画好了把手洗洁净，用毛巾把手擦干。四、相互欣赏画好的小朋友可以把你的作品给好朋友看看，看看你们用手指印变出了什么？2.幼儿园小班艺术课件：面包房活动目标：1、能在老师指导下完成作品，体验成功的乐趣。2、进展幼儿动手及看图示操作的能力。物质准备：手工材料，剪刀，浆糊等。活动重难点：乐意动手制作，体验成功的乐趣。活动过程：一、谈话：你们吃过面包吗?今日我们就来制作一个面包房子。二、老师示范：1、先剪下房子图案，沿实线分别剪出房子的两扇门。按虚线折叠好房子，并粘贴好。下载后可任意编辑2、剪下图案1.2折叠好，然后粘贴到房子门后。3、示范游戏:打开面包房的门，面包就出来了。三、幼儿制作：1、老师指导能力弱的幼儿完成作品。2、请能力强的孩子边看图示边制作。3、请先做好的孩子玩“面包房”的游戏。﹙两两合作，一个孩子当面包师傅，烘烤面包，一个孩子当顾客，来买面包﹚四、评选“优秀面包房”。“面包房”要进行一个评选,选出秀的面包房，这个面包房要洁净，剪得光滑受顾客的欢迎。3.幼儿园小班艺术课件：折餐巾花活动目标：1、了解餐厅服务员为大家服务的本领。2、欣赏并学习折出简单的餐巾花。活动准备：1、多媒体课件。2、五颜六色的餐巾纸人手一份，茶杯人手一个。3、展示台一个。活动过程：一、引出课题。下载后可任意编辑观察餐厅服务员表演托盘、斟酒、摆台、上菜等为客人服务的本领录像，让幼儿猜猜录像里的阿姨的职业。二、欣赏餐巾花。1、老师先出示餐巾花作品，让幼儿说说像什么?适合用在什么场合?2、欣赏多媒体课件的餐巾花作品。3、老师展示餐巾花，一一向幼儿介绍名称和代表的意思。三、老师示范折餐巾花。今日我们来学学其中一种餐巾花的折法吧!老师示范折叠“孔雀”餐巾花作品过程。四、幼儿创作。1、指导能力弱的幼儿根据步骤示意图折餐巾花。2、引导能力强的幼儿自己创作餐巾花作品。五、展示作品。请幼儿把折叠好的餐巾花插在茶杯里，放在展示台供幼儿欣赏。教学反思：《折餐巾花》是一节孩子们都非常喜爱的手工活动课因为在活动的过程中孩子们可以自己动手来做。本活动即让幼儿认识了餐厅服务员这个职业，又让幼儿学习了简单的餐巾花折法。在教学过程中，我力求使知识与实际操作下载后可任意编辑结合起来，为能力弱的幼儿准备了步骤示意图作参照，也适时引导能力强的幼儿自由想象其他折法，培育了幼儿的观察能力、动手能力，以及幼儿对折花造型的审美能力。4.幼儿园小班艺术课件：一盘水果活动目标1、学画各种水果，能表现出各种水果的基本特征。2、能画出各种水果之间的重叠关系。3、培育幼儿细心观察的能力。活动准备1、带领幼儿去水果店参观。2、各种水果若干，示范作品。3、绘画纸、油画棒人手一份。活动过程1、和幼儿进行谈话，引入主题。——在水果店里你们看到了什么水果?你喜爱吃什么水果?2、出示水果，引导幼儿观察它们的外形。——今日，老师带来了一些我喜爱吃的水果，让我们来看看它们是什么样子的?(感知水果的不同外形、大小。)3、让幼儿感知前后的重叠关系。——看看老师买来的水果哪个?哪个最小?看一看，想下载后可任意编辑一想老师是怎么在盘子里放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看?(橘子在前面，苹果在中间，西...
