第3节能源【学习目标】1．通过实例了解自然界中有哪些不同形式的能量。2．常识性了解能源的概念和分类。3．初步了解人类利用能源的发展足迹，了解人类能源消耗的增长状况。————————行为提示：1．用双色笔将学习目标中行为动词标出来。2．解读学习目标，引入新课。方法指导一：区别一次能源和二次能源的关键点：看其是否经过加工转换。情景导入生成问题石油是世界上许多国家的主要能源，盛产石油的中东国家是发达国家主要的石油供应国。1973年，爆发了第四次中东战争。由此引发了西方国家第一次石油危机。1980年，中东两个石油大国伊朗和伊拉克之间爆发战争，两伊战争猛烈冲击世界石油市场，引发了第二次石油危机。两次石油危机在全球范围内引起了人们对能源问题的思考。针对以上信息，请提出一个相关的问题。自学互研生成能力自主阅读教材P46－47的内容，独立思考并完成：1．当今世界的主要能源是什么？答：煤、石油、天然气。2．凡是能够提供能量的物质资源叫能源，能源按产生的方式可分为一次能源和二次能源。化石能源是千百万年前埋藏在地下的动植物，经过漫长的地质年代形成的，它通常包括煤、石油、天然气三种具体燃料；人类生活中，还广泛利用食物等生命物质中存储的化学能，这类由生命物质提供的能量称为生物质能。3．能源的分类类别定义示例一次能源可以直接从自然界获得的能源煤炭、石油、天然气(当今世界能源的三大支柱)二次能源无法从自然界直接获取，必须通过消耗一次能源才能得到的能源电力、煤气、汽油、煤油、焦炭、洁净煤、激光等方法指导二：引导学生明确两点：一是要节约并高效利用不可再生能源；二是要多利用可再生能源。独立完成知识板块一、二，教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习模块一、二，其他同学补充或纠错。教师选择两组将讨论结果在全班进行展示，小组之间互相进行点评。各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考：1．今天我学到了什么知识？2．我还存在的疑惑是什么？自主阅读教材P48，回答下列问题：4．21世纪的能源趋势有以下特点：①由于世界人口的急剧增加和经济的快速发展，能源的消耗持续、迅速增长；②人类的主要能源仍是化石能源，它利用后短期内不能再生；③会出现能源危机。5．如图所示的曲线，表示的是从1750年以来世界能源消耗增长和发展趋势，请你结合此曲线写一条有关能源的宣传广告。答：能源危机正向我们走来，我们要节约能源(或请节约能源，保护地球；或积极开发新能源等)。对学分享上面1～5题。①对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。②对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。群学研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。②针对展示的方案内容，小组内展开交流、讨论，共同解决组内疑难。交流展示生成新知方案研究能源利用，实现可持续发展已成为21世纪世界各国共同的任务。能源按不同的分类方式可进行不同分类。下列四组能源中，能归入如图所示阴影部分的一组是(B)A．煤炭、地热能、沼气B．太阳能、风能、海洋能C．水能、木柴、天然气D．石油、海洋能、核能当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺
