八年级物理导学案探究电阻上的电流跟两端电压的关系---专题训练1、在探究“电流与电压电阻的关系”的过程中，探究小组的一些同学作出了以下猜想。猜想A：电流可能与电压成正比。猜想B：电流可能与电阻成反比。猜想C：电阻可能与电压成正比。为了验证上述猜想是否正确，请帮助小组同学按照如图所示的电路图连接实物进行实验探究，小组同学并设计了如下探究步骤：步骤1、保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，使R两端的电压成倍数（如2V,4V,6V，）地变化，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表读数，比较每次电流表读数是否成整数倍的变化。步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍（如5Ω，10Ω，15Ω）地变化，调节滑动变阻器的滑片P，保持每次电阻R两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表读数，比较每次电阻值与电流值的乘积是否相同。①步骤2的设计目的是为了检验猜想（填字母）。②探究问题的过程采用了下列办法：a分析归纳：b实验探究：c提出问题：d得出结论。要完成本次探究过程，你认为依次采用的合理顺序是（填代号）。③在上述探究过程中总要控制某些因素，使他们保持不变进而寻找出另外因素的关系，想想看我们在探究哪些问题时用到这种方法？例如：（举一例）2、如图甲所示是“研究电流与电压的关系”的实验电路图。①为了达到实验目的，实验过程中必须保持不变。②当小刚同学按电路图连接好实物开始实验后，发现电流表和电压表出现如图乙所示情况，这是因为：a、；b、。③下面是排除故障后进行实验时的实验数据：实验次数123电压U/V3.24.86.4电流I/A0.50.751.00根据上述数据可以得出的结论：。1、甲乙两同学在“通过电阻的电流与两端电压的关系”时，保持电阻两端电压不变，探究了电流与电组之间的关系，分别记录了表1和表2的数据。请你回答下列问题：表1（甲同学记录）表2（乙同学记录）⑴俩同学所用的电阻相同,但测出的电流却不同,其原因是⑵甲同学发现乙同学有一个实验数据明显错误,请指出是哪一个数据有误,可能是什么原因造成的?答:,⑶俩同不记录的数据表中都少记录了什么?答:4、如图电路为研究一段电路电流跟电阻的关系，其中滑动变阻器R′在这个实验中的作用是：（）A、改变电路中的电阻，保持电阻R。B、改变电路中的电流和电压。C、当改变电阻R时，调节R′使伏特计示数保持不变。D、当改变电阻R时，调节R′使安培计示数保持不变。5、如图甲是研究电流与电压、电阻的关系的电路图。图乙给出了该实验所用的实验元件。（1）用笔画线表示导线，将图中的元件按电路图要求连接起来，使电路完整，并满足当滑片PR/Ω510152025I/A0.600.280.200.140.12R/Ω510152025I/A0.180.450.300.230.18滑至D端时电阻最大的条件。(2)现将该实验的数据分别记录在表1和表2中。表1R=15Ω表2U=12V分析表1可得结论;分析表2可得结论.电压U/V1.534.5电流I/A0.10.20.3电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1
