第8、9课古代科技与思想文化【课标要求】了解世界三大宗教和古代的文字，文化及科技以及古人类对世界文明史的贡献。【学习目标】1.了解古代的文字；三大宗教的创立和传播；古希腊与阿拉伯的文学著作；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。2.培养学生观察、比较、分析和判断历史现象及综合分析问题的能力。3.了解文明的传承与发展。【学习重点】三大宗教的产生和传播【学习难点】基督教的产生、基督教性质的演变与传播，世界古代东西方建筑的主要特点。【学习过程】第八、九课主要学习了世界古代史的科技与思想文化，主要包括两部分：第一部分为世界三大宗教的诞生；第二部分为是世界古老的文字，古希腊阿拉伯的文化。一、世界三大宗教的产生与传播1.阅读课本，完成下列表格名称时间地点创始人教义传播建筑佛教基督教伊斯兰教2．交流展示，合作探究材料一彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。材料二救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。材料三宇宙间惟一的神是“真主”安拉……大家都应该信仰“真主”，而不要信仰本部落的神。（1）材料一反映的是哪个宗教的教义？（2）材料二反映的是哪个宗教的教义？材料中的救世主是指谁？请列举两个与此宗教有关的节日。（3）材料三反映的是哪一宗教的教义？其信仰的基本信条是什么？这对当时阿拉伯地区的扩张有何积极作用？二、科技、文字、文学艺术1.根据课本，完成下列表格类别名称作者国家或地区文字综合科技史诗戏剧民间故事集建筑【知识构建】【直击中考】1．【2014·湖北咸宁】下列关于楔形文字的叙述，正确的是（）A．由两河流域的苏美尔人创造B．通常被刻在庙墙、宗教纪念物和草纸上C．对以后的字母文字产生了重要影响D．由古代埃及人最早创造和使用2．【2014·山东东营】《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著，它是（）A．研究早期希腊社会的重要史料B．阿拉伯帝国民间故事集C．古希腊的著名悲剧代表作品D．研究法国城市兴起的史料3．【2014·海南】一位盲诗人笔下的英雄史诗，生动地再现了古希腊的社会图景。这部不朽之作是（）A．《荷马史诗》B．《神曲》C．《天方夜谭》D．《俄底浦斯王》4.【2014·山东泰安】阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，这个人物及他的故事出自A．《天方夜谭》B．《荷马史诗》C．《俄底浦斯王》D．《哈姆雷特》5.【2014·四川乐山】乐山大佛被联合国教科文组织列为了世界文化遗产，是宗教文化中一道独特的风景。与之相关的宗教是（）A．道教B．伊斯兰教C．基督教D．佛教6．【2014·江西抚州】小芳同学通过网络查找耶稣、圣诞节、耶路撒冷等资料，由此可以判断她正在探究学习（）A．伊斯兰教B．古希腊的民主政治C．基督教D．古印度的种姓制度7．【2014·山东泰安】下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是（）A．“众生平等”，“忍耐服从”B．忍受苦难，死后可以升人“天堂”C．宇宙间唯一的神是真主“安拉”D．修身养性，炼制丹药，以求得道成仙8.【2014·江西】《阿拉伯通史》中写道：千余年来，朝觐圣地的制度，对于团结全世界的穆斯林，起了重大的作用，对于联系各种不同的教派，发生了最有效的纽带作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。据所学知识判断，他们“旅行”的目的地是（）A．印度B．巴勒斯坦C．罗马D．麦加9．【2014·江苏盐城】世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片中的建筑与三大宗教无关的是（）希腊帕特农神庙巴黎圣母院洛阳白马寺麦加大清真寺ABCD九年级历史（上册）学案《第8、9课古代科技与思想文化》参考答案【学习过程】一、世界三大宗教的产生与传播2.（1）佛教（2）基督教，耶稣，圣诞节、复活节。（3）伊斯兰教，信仰真主“安拉”，促进了阿拉伯半岛的统一。【直击中考】1——5AAAAD6——9CCDA
