3物质的溶解性学习目标会用实验探究方法确定影响物质溶解性的因素了解溶解度的涵义,会绘制和使用溶解度的曲线教学重点和难点:溶解度的涵义、溶解度曲线的绘制教学流程学生活动四、实验准备:预先称好硝酸钾、氢氧化钙、有未溶硝酸钾晶体的溶液、有未溶的氯化钠晶体的溶液、饱和澄清石灰水五、教学过程【复习提问】一种物质溶解在另一种物质中的能力叫
影响物质的溶解性的因素有哪些
【生】溶质和溶剂的性质:温度【师】不同的物质在同一种溶剂中溶解性是不相同的
那么如何比较不同的物质的溶解性呢
同学们的桌子上有氢氧化钙和硝酸钾,请同学讨论如何来比较氢氧化钙和硝酸钾在水中的溶解性
思考题提供的方法可行吗
如果不可行,请你设计一个可行的实验方案进行交流
【分组讨论】如何比较氢氧化钙、硝酸钾的溶解性大小
【多媒体提示】思考:(1)用一杯冷水和一杯热水分别溶解氢氧化钙和硝酸钾,行不行
(2)用一杯水和一盆水分别溶解,行不行
(3)100克水能溶解0.1克氢氧化钙也能溶解0.1克硝酸钾,能否说明氢氧化钙、硝酸钾的溶解性相同
(提示题的设置是为了调动学生的积极性,也为了定向讨论,让他们在讨论的过程中,将比较不同物质的溶解性的三个前提条件:定温、溶剂量一定、达到饱和在脑海中留下深刻的印象
)【学生交流】【生】答:在相同的温度下,在等量的溶剂中,比较达到饱和时所溶解的氢氧化钙和硝酸钾的质量的大小就能比较他们的溶解性
【实验方案】在同一温度下(室温),在两个烧杯中分别取100ml的水,再分别加入氢氧化钙和硝酸钾,比较达到饱和时溶解的氢氧化钙和硝酸钾的质量的多少
【学生上台探究实验】比较氢氧化钙和硝酸钾的溶解性【归纳】要比较不同固体溶解性的大小一定要注意:定温、溶剂量一定、达到饱和状态三个前提条件
不同温度,不同固体是无法比较他们的溶解性【引出】比较不同固体物质的溶解性,我们比较的是什么
【生】比较的是相同温度下,等质