湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学九年级政治全册 2.2.1 人口大国导学案 湘教版VIP专享VIP免费

学习方法：1．可利用网络查找相关数据资料；2．联系生活中的现象进行思考。2.2.1人口大国导学案课堂目标导航1．了解并记住我国人口现状的基本特点；2．理解人口过多、过快的增长给我国带来的影响。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：我国是世界上人口最多的国家。○填一填：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低是我国人口现状的基本特点。我国人口的过多和过快增长，直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高，同时也对自然生态环境造成了巨大的压力。○查一查：我国第六次人口普查的相关数据。1．第六次人口普查登记全国总人口为1370536875人，其中内地总人口1339724852，2000年到2010年的10年之间，人口净增长7000余万人，比1990年到2000年的平均增长率下降0.5个百分点，我国人口增长处于低生育水平阶段。2．居住在城镇的人口为66557万人，占总人口的49.68%，同2000年人口普查相比，城镇人口比重上升13.46个百分点。城乡人口接近持平。3．与2000年普查相比，60岁及以上人口1.7亿，占总人口13.26%，上升2.93个百分点，其中65岁及以上人口1.18亿，占总人口8.87%，上升1.91个百分点。在过去的10年间，人口老龄化进程加快。4．与2000年普查相比，这次人口普查每10万人中具有大学文化程度的由3611人升至8930人。文盲率（15岁及以上不识字人口占总人口比重）为4.08%，下降2.64个百分点。现有文盲5000余万人，减少3000万。5．与2000年普查相比，汉族人口增加66537177人，增长5.74%；各少数民族人口增加7362627人，增长6.92%。课堂导学方案【走进生活】生：学习活动在过去的生活中，我关注过以下方面的人口问题：师：教学建议1．可以引用韩非子在《战国策》中的关于人口与经济的论述导入：“今人有五子不为多，子又有五子，大父未死而有二十五孙，是以人民众而货财寡，事力劳而供养薄”。从而领悟人口增长与经济发展的关系。2．引导学生观察生活中的现象，感受我国面临的巨大的压力。3．点评，然后小结：我国经济发展和人们生活质量提高过程中所遇到的问题，所面临的环境压力十分巨大，主要是由于人口太多造成的。【明确观点】生：学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点：1．我国人口现状的基本特点。2．我国人口过多、过快增长的影响。师：教学建议1．根据课本内容展示全国第六次人口普查的相关数据和突出表现我国人口现状的基本特点的其他资料，指导学生提炼归纳。2．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。3．师生共同探究：见上述问题。◎小贴士：No.1一定要采用小组合作学习的形式来共同探究！No.2观点提示都有一定的道理，但又不全对。人多可以解决劳动力的数量问题，但人口太多则会给自然生态、经济发展以及人们生活造成巨大压力；人口少，可以相对提高人们的生活水平但人口太少又会造成劳动力短缺以及国家兵源不足等问题。所以，人口多少要视国情以及问题探究：甲说：“人多好做事，所以人口多就好。”乙说：“人少好吃饭，所以人口少就好。”究竟谁说的对？人们的生产生活方式而定。【深入体验】生：学习活动结合我们生活中由于人口众多带来的一系列社会问题，体验和感悟我国人口的过多过快增长带来的消极影响。我的感悟是：师：教学建议1．引导学生对他自己感受到的或教师提供的社会问题进行体验和感悟，然后交流和分享。2．“感悟”提示：我国人口的过多和过快增长，直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高，同时也对自然生态环境造成了巨大的压力。具体来说，人口过多过快增长的初期，首先会导致粮食供应不足，农产品价格上涨，进而导致人们的生活成本增加，企业员工的工资增加，企业运营成本增加，经济发展受挫。随着新增人口长大，他们就面临着巨大的就业压力。当新增的人口到老龄时，会带来严重的养老负担。人口众多还会造成严重的环境污染、资源短缺和能源危机。3．点评，然后小结：人口增长必须与经济社会发展相适应。【学会运用】生：学习活动我们每个人都与人口问题息息相关。所以，在今后的生活中，一方面，作为中学生，我们可以：另一方面，我们长大成年以后，要：师：教学建议1．此环节重在“导行”...