美丽的西双版纳主备人审核人教者教学目标：1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章；2、对照手法的运用；3、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达的爱国情感。教学重点：用小标题来构建文章。教学难点：自然景观和人文景观的配合。第一课时一、预习导学1、给下列加粗字注音教化竹蔑焚香澜沧贿赂蕨菜竹签祭佛2、解释下列词语。心驰神往:斑斓善男信女:教化:戏嬉:妖媚贿赂:二、课内研讨1、导入：西双版纳介绍：酉双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近2万平方千米，边境线长966千米。她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、是典型、面积最大的地区也是当今地球上有的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。2、作者简介李舵，著名的少数民族作家。个人主页3、阅读课文，整体感知说说你心目中的西双版纳是怎样的?(学生交流)4、学习课文，掌握内容提问:①文章开头一段写什么?有何作用?②文章五个部分，具体写什么内容?作者是怎样写的?学生讨论，交流。明确:文章开头一段是全文的引子。概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。全文除开头一段文字外，由五个部分组成，每一部分设有小标题。第一部分\'高高望天树\'。这部分由4段文字组成。第1段简介望天树的价值及其高度。第2段描述热带雨林中的藤状植物。第3段，写作者想拍摄\'完整的热带雨林照片\'的一段有趣经历。第4段，是用简笔交代傣族的饮食文化。第二部分\'竹楼映蓝天\'。这部分主要写傣族的人文景观。竹楼是傣族人民所特有的建筑，它具有历史、艺术、科学的价值。这部分由两段文字组成。第1段写竹楼的地理位置、构造及其作用。第2段主要写傣族人的热情好客和傣族的饮食文化。第三部分\'悠悠野象谷\'。这一部分由3段文字组成。第1段写热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方。第2段写大象表演的有趣场面。第3段写大象的最后一个表演动作。第四部分\'妩媚傣寨水\'。这一部分着重写傣族的民俗风情，属于人文景观。这部分由3段组成。第1段写打谷子，第2段写泼水节，第3段写水中嬉戏。第五部分\'笑对生与死\'。这一部分主要写傣族人民的生死观、人生观，富有浓浓的佛教意识。共有4段文字。第1段是总写，仿佛浸游在一幅民族风情的画卷里。第2段写民族风情---修行与还俗。第3段写\'关门节\'和\'开门节\'，这也是一种崇信佛教的民族风情。第4段写\'生与死\'，反映了傣族人民的生死观、人生观。三、训练巩固A、找出下列词语中的四个错别字，并订正心弛神往无声无息可见一般色彩斑斓水中戏喜积善修行善男信女为防不恻狼狈撤退除苦积善B、在下面句子中的横线上选填一个适当的词1．他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔，一座座竹楼________在翠竹丛林中。2．竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷________于蓝天绿地之间。3．青山绿水________下，那就是一幅精心创作的风情画。遮掩掩映映衬C、体会下面句子中加粗词语所表达的作者的思想感情眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中，还不忘用鼻子将竹签拔出来扔掉，真叫人有点哭笑不得。____________________________________________________四、拓展延伸课文的作者向我们展示了西双版纳神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，你对西双版纳还了解些什么？请你课后广泛搜集这方面的资料，然后围绕一个主题做好整理，并用一个适当的方式向同学们展示你的劳动成果。五、课内小结西双版纳是我国的风景胜地，神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，自然景观和人文景观的融合，可写的的材料实在太多太多了。但本文作者却截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章，做到重点突出了以斑窥豹，条理清晰，给人鲜明的印象。五个片段，用五个小标题来表达。每个小标题具有概括性、准确性、鲜明性、得体性的特点。每个小标题都由五个字组成，句式整齐、结构匀称。五个小标题从五个方面突出了总标题\'美丽的西双版纳\'中的\'美丽\'二字。六、课外作业：完成补充习题一到四题第二课时一、...
