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湖南省常德市第九中学八年级历史下册 第四单元 第13课 海峡两岸的交往导学案 新人教版VIP免费

湖南省常德市第九中学八年级历史下册 第四单元 第13课 海峡两岸的交往导学案 新人教版_第1页
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第13课海峡两岸的交往学习目标1.了解党和政府在不同时期的对台政策;了解海协会和海基会的全称及性质。2.理解“一国两制,和平统一”方针的含义、原因以及重大意义。3.运用史实说明台湾自古就是中国的领土,增强维护祖国统一的使命感。学习重难点学习重点:党和政府确立的和平统一祖国的大政方针学习难点:“一国两制、和平统一”的对台基本方针学习过程与学法指导1、认真阅读课文、找出知识目标的内容并用双色笔标记。在“自主学习”环节中我的问题:完成探究1要注意抓住以下几点信息:用史实说明、近代以来、本旨区别等。完成探究2可应从阻碍两岸和平统一的因素来思考,包括国内和国际因素。一、课前检测:听写第12课知识点(3分钟)二、展示学习目标,导入新课(2分钟)三、自主学习(要求课前预习,独立完成;结合教材边读、边写、边画、边记忆)(预计教时15分钟,组内合作统一答案8分钟,记忆5分钟,抽测2分钟。)四、合作探究并展示(17分钟)1、用史实说明台湾自古以来就是中国的领土?近代以来,台湾与祖国大陆经历了哪两次大的分离和一次回归?两次分离的本质区别是什么?(答案提示:三国时孙权派卫温率万人船队到达夷洲,夷洲就是现在的台湾;元朝海峡两岸的交往对台基本方针政策毛泽东:确立了争取用方式解决台湾的思想。邓小平:形成了“,”的对台基本方针。江泽民:提出发展两岸关系,促进和平统一的主张。两岸关系的发展1987年台湾当局开放台湾居民赴大陆1990年台湾成立1991年大陆成立1992年两会就“”达成共识,称为共识。1993年海协会会长和海基会董事长在会谈,将写入协议。1995年初,针对两岸关系等新情况,现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的,是新时期推进祖国和平统一进程的。2000年3月以来,台湾政局发生变化,中共重申是和平统一的基础和前提。评价“台独”行为可从历史趋势和人心的向背等方面作答,“谈看法”言之成理即可。在“合作探究”中我的问题:。时,加强对琉球(今台湾)的管辖;清朝,郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾,1684年,清政府在台湾设置台湾府,隶属福建省;甲午中日战争后,1895年日本通过《马关条约》割占台湾,抗战战胜利后,1945年,台湾回到祖国怀抱。综上所述,台湾是中国领土不可分割的一部分,这是不可争议的事实。第一次,1895年《马关条约》割台湾给日本;第二次,1949年,国民党败退台湾。区别:第一次是帝国主义侵占,第二次是国内矛盾所致。)▼2、目前台湾海峡两岸处于分离状态,是中华民族的不幸,所有中国人无不急切盼望早日结束这种令人痛心的局面,从目前来看,你认为台湾问题至今仍未解决的主要的因素有哪些?(答案提示:台湾岛内“台独”分裂势力的煽动;国际反华势力的影响和干预。)★3、你怎么样评价“台独”行为?请你谈一谈你对祖国统一的前景的看法?(答案提示:任何想把台湾分割出去的想法和做法,都是不得人心的,都是违背历史潮流的,这种做法只能受到世人的唾弃。台湾问题一定能够解决。原因:海峡两岸中国人民都渴望统一,“台独”不得人心;邓小平提出了用“一国两制”的方针来解决台湾问题,港澳的回归为台湾回归树立了榜样;祖国大陆改革开放,社会主义建设成就显著,综合国力增强,具有强大的向心力;中美关系将继续向前发展,这将有利于台湾问题的解决。)拓展延伸:台湾特别行政区与香港、澳门特别行政区的异同。(提示:港、澳、台三个特别行政区除外交和国际事务属中央人民政策管理外、享有高度自治权、享有行政管理权、立法权、独立司法权和终审权,这是他们的共同点。不同的是台湾可以保留自己的军队。)五、达标测试(5分钟)(基础训练)1.海基会和海协会达成的“九二共识”是指(A)A.海峡两岸均坚持一个中国原则B.加强两岸经济交流,互补互利C.两岸直接实现通邮、通航、通商D.双方领导人以适当身份互访2、昔日“盈盈一水间,脉脉不得语”,如今“轻轻一拨号,频频传佳音”。海峡两岸经济文化交流日益密切是哪一基本方针的体现(C)A.和平方式解放B.“一国两制”C.“和平统一,一国两制”D.八项主张3、右图预示两岸关系进入了一个崭新的发展阶段,两岸关系和平发展最根...

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