湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治下册 5.1.1 宪法是我国的根本大法导学案 湘教版VIP专享VIP免费

八年级下第五单元第一节从尊重宪法开始第1课时宪法是我国的根本大法课堂目标导航1．知道什么是依法治国。2．理解宪法是国家的根本大法。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：宪法是我国的根本大法，建设社会主义法治国家，我们要从尊重宪法、维护宪法开始。○填一填：宪法规定我国的国家性质、根本制度，根本任务等国家生活最根本、最重要的方面。宪法在我国的法律体系中处于首要地位，是我国的根本法，具有最高法律效力。在制定和修改程序上，宪法比其它法律更为严格。○查一查：我国宪法对国家性质是如何规定的。我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是国家根本大法对我国国家性质的明确规定。课堂导学方案【激趣导学】生：学习活动打一法律名称的谜语：排行我老大，国法之根本；子由母产生，冲突我有效。你知道谜底吗？想一想，然后写在这里：师：教学建议1．本环节可以采用上述猜谜的形式导入，也可以“普法教育”、“法制宣传日”等社会热点为背景，利用图片、视频等形式创设情境导入。2．引导学生在创设的情境中思考、讨论，同时积极地交流。3．点评，然后小结：毛泽东同志说：“一个团体要有章程，一个国家也要有章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。”建设社会主义法治国家就要从尊重宪法开始。【走进教材】学习方法：1．自学教材，归纳知识；2．积极参与小组合作学习；3．能用法律规范自己的行为。生：学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点：1．什么是依法治国。2．宪法是国家的根本大法。师：教学建议1．本节课是本单元的第一课时，教师要引导学生关注单元下面引言部分，通过问题的形式引导学生归纳其中的知识点。2．教师要给出学生自学的时间、空间，同时也要给出时间让学生在课堂上充分展示、交流自己的学习体会，力求在生生、师生之间的多维互动中归纳教材知识。3．师生共同探究：为什么说宪法是法律的法律。◎小贴士：No.1在自主学习、独立思考的基础上，联系教材知识，在小组内讨论交流！No.2观点提示宪法在我国的法律体系中处于首要地位，是我国的根本法，其它法律产生的依据，具有最高法律效力。【感悟生活】生：学习活动回顾生活，再现一个自己参与过的法制教育或法制宣传的活动经历（或是由教师提供一个法制宣传或法制教育的情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是：师：教学建议1．学生在社区或学校曾多次参与过法制宣传和教育，教师要引导学生对他自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。◎小贴士：情境例示问题探究：为什么说宪法是法律的法律？我国第1-5届法制宣传日主题：第一届：“增强宪法观念，推进依法治国”第二届：“学习宣传宪法，推进民主法制建设”第三届：“依法治国，执政为民”第四届：“弘扬宪法精神，增强法制观念”第五届：“弘扬宪法精神，构建和谐社会”了解我国第一至五届法制宣传日主题、观察漫画后，你有何感悟？2．“感悟”提示：感悟要从我国宪法的地位和作用方面谈。历次法制宣传的主题和漫画说明宪法是我国的根本大法：宪法规定我国的国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中最重要的方面；宪法在我国的法律体系中处于首要地位，是我国的根本法，其它法律产生的依据，具有最高法律效力3．点评，然后小结：宪法是法律的法律，依法治国首要的是依照宪法治理国家，依宪治国是依法治国的核心。【明理践行】生：学习活动懂得了宪法的地位和意义，作为一个小公民，在今后的成长道路上，在维护宪法方面我将积极履行自己的责任：师：教学建议1．此环节的目的是导行，通过活动，帮助学生树立宪法意识，引导学生在今后的学习和生活中积极参与宪法的教育与宣传活动，并以小公民的身份尊重宪法、维护宪法。2．教师可以通过网络搜集以宪法为主题的图片、文字、视频资料，创设情境，让学生在模拟实践中树立宪法意识。3．点评，然后小结：我国已经进入法治时代，实行依法治国，建设社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的的重要内容，是建设全面小康...