《第6课春秋战国的纷争》学案【学习目标】学案总编号：No．61．通过本课的学习，掌握春秋和战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用
2．通过学习春秋和战国时期大国争霸战争的进程，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史的现象的能力
3．通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，使学生认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力
兴人是兴国的关键
【课前预习、课内探究】自主学习合作探究一、东周①建立：公元前年，迁都，史称“东周”
②分期：东周分为和两个时期
二、春秋争霸1．著名的霸主：、、等
2．春秋时期第一个霸主⑴人名：⑵原因：①②③3．城濮大战①时间：公元前世纪后期②交战诸侯国：国和国③结果：军大败军，成为中原霸主
4．晋楚争霸，持续了百余年
后来，打败晋军，做了中原霸主
三、战国七雄1．形成：⑴三家分晋：战国初年，晋国卿大夫中的、、三家，瓜分晋国
⑵田氏代齐：齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立
⑶战国七雄：
1．春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么
2．春秋、战国时期的政治各有什么特点
2．著名战役：、、等
3．长平之战①时间：公元前年自主学习合作探究②交战诸侯国：国和国③结果：军大败
④影响：【巩固练习】1．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首”的是春秋五霸中的（）A．周武王B．齐桓公C．晋文公D．秦王嬴政2．提出“尊王攘夷”口号，逐渐在诸侯国中树立威信的是（）A．晋文公B．秦穆公C．齐桓公D．楚庄王3．决定晋文公成为中原霸主的战役是（）A．城濮之战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战4．下列历史人物中，不是春秋时期的是（）A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．秦王嬴政5．战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是（）A．楚B．齐C．秦D．燕6．晋文公称霸，三家分晋等历史现象反映的时
