第12课第一次工业革命【集体智慧】【个人升华】教学目标知识与能力：飞梭的使用；哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，大大提高了纺纱的效率；水力纺纱机、“骡机”、水力织布机等的发明和使用；瓦特改进蒸汽机；瓦特蒸汽机的使用，使人类进入“蒸汽时代”；史蒂芬孙发明“旅行者号”机车火车和铁路的出现是人类陆路运输的突变；工业革命的起止时间和影响
1．通过学习工业革命的兴起，培养学生分析、归纳历史知识的能力
2．通过对工业革命影响的理解、分析，培养学生辩证地评价工业革命的能力
过程与方法：通过阅读及围绕设置的问题进行讨论，观察图片，结合所学的物理等学科知识进行分析；激发学生的探究欲望，引导学生在问题情境中寻找知识，逐步了解工业革命中各生产环节是怎样相互促进的；知道瓦特的改良蒸汽机使人类进入了“蒸汽时代”，认识到工业革命的巨大影响
情感态度与价值观：1
认识到英国资产阶级统治的确立是工业革命的前提，工业革命使英国成为强大的工业国，从而使学生知道要发展生产力必须要有先进的社会制度，要建立强大的国家必须要有先进的生产力，而科学技术是第一生产力，帮助学生将爱国情感和报国情感结合起来
2．认识到工业革命中各生产环节相互影响，工业革命引起社会关系的重大变革
懂得用联系的观点看问题，知道团结协作的重要性
3．通过学习，培养学生学科学、爱科学的优秀品德
学习重点：蒸汽机的发明及其重要作用
学习难点：为什么工业革命首先从棉纺织业开始
【学生预习指导】1．重大发明：1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”
瓦特制成改良蒸汽机，为机器大生产奠定了基础，推动了工业革命的深入发展，将人类带进了“蒸汽时代”
2．交通领域的变革：英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车，1825年，“旅行者号”机车在英国试车成功
3．完成：19世纪40年代前后，英国完成工业革命，60～80年代，法、美、德、俄等国先后完成工业革命
大机器工厂基本
