空气学习目标:1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途
2.了解空气污染的危害,知道空气是一种宝贵资源,养成关注环境热爱自然的情感
3.理解绿色化学的涵义,能够体会其在社会生活中的实际意义
情景导入:【知识回顾】:1
空气是由哪些物质组成的
各物质在空气中所占的体积分数各为多少
判断下列物质哪些是纯净物
哪些是混合物
空气、澄清的石灰水、铜绿、二氧化碳、硫磺、氧化铜、稀有气体3
在“空气中氧气体积含量的测定”的实验中,集气瓶中剩余的气体是什么
【猜谜】:1
让我们先来猜几个谜语吧
“水冲不走,火烧不掉,吃了不饱,人人需要
”“说个宝,道个宝,万物生存离不了,生你身边看不见,越往高处它越少
”谜底是2.说说你的意见,“空气”宝贵在哪里呢
自主学习:空气是一种宝贵的自然资源:用2分钟阅读课本P28-30页找出有关问题
讨论交流:氧气有什么用途
自主学习:用2分钟阅读课本P29页【讨论】1
氮气性质与用途
(1)物理性质:(2)化学性质:(3)用途:2
稀有气体性质与用途
(1)稀有气体包括哪几种
(2)稀有气体的性质:(3)稀有气体的用途:合作学习:保护空气:用2分钟阅读书P30页,了解有关知识
讨论交流:1.空气的成分本身具有固定的组成,是不是说空气的成分是固定不变的
2、对于空气污染,你的认识是:(1)空气的污染物:(2)空气的污染造成的三大环境问题:(3)如何防止或控制空气的污染:自主学习:用2分钟课本P30页【讨论】、P31“空气质量日报、预报”探究学习:1、空气质量日报的主要内容:2、我国目前计入空气首要污染物的有:3、空气质量分级标准:讨论交流:空气质量的好坏,直接影响人们的身体健康
现在市场上有许空气清新剂出售
请问真的能清洁空气吗
精讲点拨:【例题1】近年来,我省许多城市都禁止燃放烟花爆竹,其原因是:燃放烟花爆竹时①产生有毒气体②产生