预习学案:孔已己:一.学习目标:1
了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷
了解小说的社会环境描写及其作用
了解小说精巧的布局,二、教学重点:细节欣赏三、教学难点:人物与主题的把握四、预习导学:1、《孔乙己》写于1918年冬,最初发表于1919年4月出版的《新青年》杂志,后收入小说集《呐喊》
孔乙己生活在清朝末年,距辛亥革命10多年,鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年代的20多年之后,五四运动前夜
当时,科举制度已废除,但在北洋军阀政府统治下,封建文化和封建教育仍根深蒂固
2、要求学生跳读,迅速将注释中的生字注音搬到文中相应的字上并读准
成亨()酒店砚()附和()羼()蘸()舀()打折()了绽()出3、查词典解释:不屑()置辩——颓唐()——分辩——五、学习导入:鲁迅先生曾这样答复一位朋友,在他所作的短篇小说里,他自己最喜欢的一篇是《孔乙己》
作者在这篇小说中为我们描绘的这个孔乙己是个什么样的人
为我们讲述哪些有关孔乙己的故事呢
请看课文六、深入探究1
故事发生在什么地点和时间
咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型,各有什么特点
(从衣服、地点、方式三方面答问)“短”和“长”,“外”和“里”,“站”和“坐”等对立词语反映了什么
掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同
说明掌柜是怎样的人
当人们见他脸上的伤痕故意高声嚷,取笑他偷东西时,他怎样对待
为什么别人问他“当真认识字么”,他“显示不屑置辩的神气”,而当旁人问他“怎的连半个秀才也捞不到”时,他“立刻显出颓唐不安模样”
孔乙己教小伙计写“茴”字和给小孩吃茴香豆表现了孔乙己什么性格特点
孔乙己最后一次出场和第一次出场有什么不同
请从肖像、声音、神态、动作几方面加以比较
“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了
”这句话应该怎样理解
本文的中心是:七、达标测试1
作家与作品填空《孔乙己》作者,