5物体的浮与沉》学案【学习目标】1、观察物体上浮、下沉的现象,寻求使物体上浮与下沉的方法
2、探究、理解物体的浮沉条件
3、经历探究物体浮沉的过程,培养学生观察、动手实验、分析和概括的能力
4、通过探究性学习,培养学生的科学素质和团队合作精神
【学习重、难点】1、理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法
2、通过实验探究物体的浮沉条件
【知识回顾】1、浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它___________________,这就是著名的阿基米德原理
用公式表示为F浮=_______=__________
2、当物体浸没在液体中时,它排开液体的体积等于______________,即V排=V物
3、当物体漂浮在液面上时,它排开液体的体积等于________________________
【学习新课】物体的浮沉条件:问题1:乒乓球和重物都受到重力和浮力,那么为什么一个会上浮
问题2:利用下列器材如何测出或计算出物体重力的大小
问题3:利用上列器材,你又有几种方法测出或算出物体所受浮力的大小
一、下沉:表格一:物体的状态重力/N浮力/N重力和浮力的关系下沉结论:当重力浮力时,下沉
二、上浮、漂浮:表格二:物体的状态重力/N浮力/N重力和浮力的关系V1/mlV2/ml浮力/N上浮(浸没)漂浮结论:重力浮力,物体上浮;重力浮力,物体漂浮
三、悬浮结论:重力浮力,物体悬浮
交流与总结:当物体浸没时:GF浮,则物体下沉
GF浮,则物体上浮
GF浮,则物体悬浮
当物体部分浸没时:GF浮,则物体漂浮
当堂反馈:1、一个重为0.5N的土豆浸没在装满水的烧杯中溢出了0.4N的水,则土豆在水中()A、下沉B、悬浮C、上浮D、以上都有可能2、用力的示意图画出图中三个球静止时的重力和浮力
第2题图第3题图3、如图所示,甲、乙、丙三球静止在水中,它们受到的浮力分别是F甲、F乙、F