《10.5物体的浮与沉》学案【学习目标】1、观察物体上浮、下沉的现象，寻求使物体上浮与下沉的方法。2、探究、理解物体的浮沉条件。3、经历探究物体浮沉的过程，培养学生观察、动手实验、分析和概括的能力。4、通过探究性学习，培养学生的科学素质和团队合作精神。【学习重、难点】1、理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法。2、通过实验探究物体的浮沉条件。【知识回顾】1、浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它___________________，这就是著名的阿基米德原理。用公式表示为F浮=_______=__________。2、当物体浸没在液体中时，它排开液体的体积等于______________，即V排=V物。3、当物体漂浮在液面上时，它排开液体的体积等于________________________。【学习新课】物体的浮沉条件：问题1：乒乓球和重物都受到重力和浮力，那么为什么一个会上浮？一个会下沉？问题2：利用下列器材如何测出或计算出物体重力的大小？问题3：利用上列器材，你又有几种方法测出或算出物体所受浮力的大小？一、下沉：表格一：物体的状态重力/N浮力/N重力和浮力的关系下沉结论：当重力浮力时，下沉。二、上浮、漂浮：表格二：物体的状态重力/N浮力/N重力和浮力的关系V1/mlV2/ml浮力/N上浮（浸没）漂浮结论：重力浮力，物体上浮；重力浮力，物体漂浮。三、悬浮结论：重力浮力，物体悬浮。交流与总结：当物体浸没时：GF浮，则物体下沉。GF浮，则物体上浮。GF浮，则物体悬浮。当物体部分浸没时：GF浮，则物体漂浮。当堂反馈：1、一个重为0．5N的土豆浸没在装满水的烧杯中溢出了0．4N的水，则土豆在水中（）A、下沉B、悬浮C、上浮D、以上都有可能2、用力的示意图画出图中三个球静止时的重力和浮力。第2题图第3题图3、如图所示，甲、乙、丙三球静止在水中，它们受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙，则:(1)若三球体积相等，则它们的浮力的大小关系是_______________。(2)若三球质量相等，则它们的浮力的大小关系是_______________。4、把重5N，体积为6×10-4m3的物体投入水中，如不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是()A．物体漂浮，F浮=6NB．物体悬浮，F浮=5NC．物体漂浮，F浮=5ND．物体沉在水底，F浮=6N5、把一个小球轻轻放入盛满水的杯中，静止时溢出了0．1kg的水，则小球的质量（）A．一定等于0．1kgB．一定小于0．1kgC．大于或等于0．1kgD．小于或等于0．1kg6、将一个质量为300g、体积为500cm3的小球浸没在酒精中，它受到的浮力大小为多少？小球在酒精中是上浮还是下沉？小球静止时，受到的浮力为多少N？（ρ酒精=0．8×103kg/m3，g=10N/kg）参考答案：1.A．2.略。3.（1）F甲〈F乙=F丙；（2）F甲〉F乙〉丙。4.C。5.C。6.3N;上浮；3N。
