秋九年级历史上册 第4单元 资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动 第16课 俄国农奴制改革和日本明治维新导学案 岳麓版-岳麓版初中九年级上册历史学案VIP免费

俄国农奴制改革和日本明治维新【学习目标】1.讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。2.简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用【重点难点】1.重点：俄国农奴制改革和日本明治维新的内容2.难点：1861年改革对农民的掠夺性和历史进步性两者之间的关系明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用【自主学习】知识点1俄国废除农奴制１.为了摆脱日益严重的农奴制危机，1861年，沙皇签署了废除的法令。法令在保护贵族、利益的前提下，宣布获得人身自由；还规定农奴获得解放时，可以得到一块，但必须高价赎买。2.1861改革是性质的改革。它促进了俄国的发展，成为俄国历史上的一个重大转折点。但改革保留了大量的残余。知识点2日本明治维新3.19世纪中期，德川幕府下的日本仍是一个的封建国家；1853年，强行打开日本大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失。4.面对内忧外患的严峻形势，、商人、资本家、等改革力量组成的倒幕派军队推翻了统治。1869年，明治政府迁都。5.年，明治政府开始资产阶级改革。史称“”。6.改革主要内容有：消除封建割据，加强；创办企业，引进西方技术；允许买卖，承认；改革军制，建立军队；提倡，大力发展。7.明治维新是性质的改革，它使日本走上了发展的道路，摆脱了沦为的危机；但改革很在彻底，保留了大量的残余。【合作探究】1.1856年，亚历山大二世在谈到废除农奴制问题时说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”你是如何理解这句话的？2.比较俄国农奴制改革与日本明治维新的异同：3.阅读材料，回答问题材料一过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。材料二这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫?托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”请回答：（1）写出与材料一、二相关的重大历史事件和主要领导者。（2）材料二中，该国通过改革分别废除了什么制度？（3）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。结合材料一，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？【当堂达标】1．19世纪60年代美、俄两国的发展都面临着严峻的问题。其亟待解决的相同任务是（）A．引导国家走上发展资本主义的道路B．为资本主义的发展创造更为有利的条件C．维护国家的统一D．反抗外来侵略，争取民族独立2．俄国的农奴制度曾被称为“国家脚下的火药库”。消除这一火药库威胁的事件是（）A．1861年改革B．明治维新C．南北战争D．二月革命3．1861年农奴制改革后，俄国开始从农奴制时代进入了一个崭新的历史发展阶段。其中“崭新的历史发展阶段”是指（）A．清除了农奴制残余时期B．沙皇封建专制时期C．资本主义发展时期D．以上都不对4.创新与发展是每一个国家关注的重点。日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础（）A．废藩置县B．殖产兴业C．实行征兵制D．努力发展教育5.关于俄国1861年改革和日本明治维新的共同点说法正确的一项是（）A．都是资产阶级领导的改革B．都使本国摆脱了民族危机C．都废除了本国的农奴制度D．改革都不彻底，保留了大量封建残余6.危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。（1）19世纪中期，俄国社会危机的突出表现是什么？日本民族危机的主要原因是什么？（2）面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料：材料一材料二由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。请回答：（1）材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国...