山东省栖霞市松山中学九年级化学《大自然中的二氧化碳》导学案VIP免费

山东省栖霞市松山中学九年级化学《大自然中的二氧化碳》导学案学习目标：了解自然界中二氧化碳的循环及含量变化对环境可能造成的影响。了解实验室制取气体的一般设计思路，进行CO2制取的探究实验掌握实验室制取二氧化碳的药品、反应原理、制取装置、操作步骤、收集方法、验满方法学习重、难点：1.重点：实验室收集二氧化碳的方法、验满方法及操作步骤。2.难点：实验室制取二氧化碳的装置。知识回顾：1.写出你所知道能产生二氧化碳的反应，思考并讨论哪个反应适合实验室制取二氧化碳。2.回忆前边所学习的氧气的制取方法，完成下表：气体氧气药品状态反应条件反应原理发生装置小结：发生装置取决于收集方法小结：收集装置取决于验满方法活动1：探究实验室制取二氧化碳的反应原理学生分组实验（每组三位同学一起做这三个实验）方案一大理石中加入稀盐酸，观察现象。方案二大理石中加入稀硫酸，观察现象。方案三碳酸钠粉末中加入稀盐酸，观察现象。通过对比实验现象，你会选择哪一组物质作为实验室制取二氧化碳的药品？阅读P108二氧化碳的制取和性质，结合实验室制取氧气的方法，回答:1、实验原理的确定：（1）实验室制取二氧化碳的药品是：____________________________；（2）该反应的化学方程式是_______________________________________想一想：药品为什么选块状的石灰石与稀盐酸，不选碳酸钠与盐酸，碳酸钙与硫酸，碳酸钙与浓盐酸？2、实验装置的选择：你认为实验室制取二氧化碳气体的发生装置应该与实验室制取氧气的发生装置_________（相同或不同）3、收集方法的选择：①由于二氧化碳的密度_________，所以用_______方法收集；由于二氧化碳_____所以不能用______方法收集。②用集气瓶收集好的一瓶二氧化碳，应怎样放置？_________________4、你认为应该怎样证明一瓶二氧化碳已经收集满?________________________________5、实验室制取二氧化碳的操作步骤：根据上述我们对实验室制取二氧化碳的原理、装置、收集方法的探究，讨论实验室制取二氧化碳的操作步骤。_____________________________________________________________。活动2：动动手利用所给的实验仪器设计一套制取二氧化碳的装置。谈收获、理新知1、本课题研究什么内容？2、有哪些收获？3、从这些知识中你想到了什么？4、运用这些知识你想做点什么？家庭作业1、请同学们试着用生活中的废旧物品（例如：汽水瓶、易拉罐、玻璃杯、吸管等）制做一套制取二氧化碳的实验装置。2、利用互联网、图书馆等途径进一步了解有关二氧化碳与环境保护方面的信息。当堂检测试试你的身手实验室只能用向上排空气法收集二氧化碳的原因是（）A、常温下化学性质不活泼B、二氧化碳能溶于水。C、二氧化碳的密度比空气大D、二氧化碳能溶于水且密度比空气大。2、检验集气瓶中是否收集满二氧化碳的方法是（）A、倒入澄清的石灰水B、用燃着的木条靠近集气瓶口C、把燃着的木条伸进集气瓶里。D、用带火星的木条接近瓶口。3、实验室制取二氧化碳有以下步骤：①检查装置的气密性②按要求装配好仪器。③向试管中加入稀盐酸④收集气体⑤向试管中加入大理石⑥验满。正确的操作顺序是（）A、①②③④⑤⑥B、②①⑤③④⑥C、②①③⑤④⑥D、②①③⑤⑥④4、实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，不需要的仪器是（）A．酒精灯B．导管C．广口瓶D．带孔橡皮塞5、实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是（）A．反应物的性质和状态B．反应条件C．所制气体的性质D．所制气体的颜色知识梳理：二氧化碳的实验室制法实验室制取气体考虑哪些因素?反应原理药品、反应条件检验方法装置发生装置收集装置当堂检测试试你的身手实验室只能用向上排空气法收集二氧化碳的原因是（）A、常温下化学性质不活泼B、二氧化碳能溶于水。C、二氧化碳的密度比空气大D、二氧化碳能溶于水且密度比空气大。2、检验集气瓶中是否收集满二氧化碳的方法是（）A、倒入澄清的石灰水B、用燃着的木条靠近集气瓶口C、把燃着的木条伸进集气瓶里。D、用带火星的木条接近瓶口。3、实验室制取二氧化碳有以下步骤：①检查装置的气密性②按要求装配好仪器。③向试管中加入稀盐酸④收集气体⑤向试...