课题1.4噪声的危害和控制主备人时间第二周课型新授课教学目标1、了解噪声的来源和危害。2、知道防止噪声的途径，增强环保意识。教学重点了解噪声的来源与危害。教学难点结合实际，探究怎样噪声污染。教学过程认真阅读教材25页----27页自主学习1、从物理学角度来讲，什么是噪声？。2、从环境保护的角度来讲，什么是噪声？。3、说出你知道的噪声来源。。4、噪声的强弱是以（符号）为单位来划分的，为了保护听力，声音不能超过dB，为了保证，声音不能超过dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB。5、写出控制噪声的三条途径：（1）；（2）；（3）。展1、摩托车内燃机的排气管上装有消声器，是为了使噪声（）示演练A、在声源处减弱B、在传播过程中减弱C、在人耳处减弱D、从上述三条途径减弱2、晚上在家学习时，邻居放音乐声音很大，干扰了你的学习，为了保障你的学习，请利用所学物理知识，至少写出三条不同途径下减小干扰的方法。达标检测1、以下措施不能达到减弱噪声目的的是（）A、摩托车上安装消声器B、机厂工作人员佩戴有耳罩的头盔C、街头设有噪声检测仪D、高架道路两侧建有透明板墙2、下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为，这些行为正确的是（）A小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B、夏天大街上唱卡拉OK的声音绝对不是噪声C、某货车司机为了提高经济效益，超量装载货物D、市政府通知：在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工3、在电视剧中我们见到的杀人时会用到的“无声手枪”是在处减弱噪声的；在听到很大的声音时，我们将耳朵捂住是在处减弱噪声的。4、噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的产生的，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20—25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在中降低噪声的。5、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（）A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢6、关于乐音与噪声叙述正确的是（）A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B、在不影响人们学习、休息和工作的情况下乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安，有害人体的健康C、从环保的角度看，一切干扰人们学习休息和工作的声音都叫噪声D、乐音的振动遵循一定的规律噪声的振动杂乱无章，无规律可循7、下面所列出的声音中，属于噪声的是（）A、剧院里悠扬的乐声B、公园里人们轻声的交谈C教室里老师朗读课文的声音D、公路上拖拉机行驶的声音教学思考：
