江苏省沭阳县银河中学九年级化学11《奇妙的化学》（2）学案（无答案）VIP免费

第一单元化学改变了世界第一节奇妙的化学第二课时【学习准备】1、宏观的物质是由极其微小的粒子构成，构成物质的粒子有___________、___________等。2、从微观看水由水分子构成，水分子可用化学符号______________表示，水分子又是由氢原子和氧原子构成，每个水分子由________个氧原子和__________个氢原子构成。3、氢气和氧气也是由分子构成，每个氢分子是由两个氢原子构成，每个氧分子是由两个氧原子构成，氢分子和氧分子分别用化学符号_________和________表示。4、虽说宏观物质的种类繁多，但是构成他们的原子的种类并不是很多，每一类原子都是构成物质的一种基本成分，称为一种“__________”。5、从宏观看，水是由__________________元素组成，氢气是由_______元素组成，氧气是由_________元素组成。6、化学就是在_________________________的水平上研究物质的______________、_________、______________及其应用的一门基础自然科学。【课堂反馈】1、下列选项不属于化学这门学科研究范畴的是（)A、物质的组成与结构B、物质的性质与变化C、物质的运动状态D、物质的用途与制取．2、2、用“”表示氧原子，用“●”表示氢原子，则下列图形能表示能表示水分子的是（）ABCD3、化学的研究对向与物理、生物、数学等其他学科的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构、性质及变化规律。取一块食盐，可从不同的角度进行研究，以下不属于化学研究领域的是A．食盐是什么成分组成的B．食盐的微观结构如何C．食盐有什么结构和用途D．食盐的产地是哪里4、下列对元素的理解正确的是（）A．元素是一类物质的总称B．元素是一类原子的总称C．一种元素的原子只能构成一种物质D．一个原子就是一种元素5、用“”、“”分别表示两种不同元素的原子，用下图表示物质的变化，试回答下列问题：反应前反应后⑴该变化是____________（“物理”或“化学”）变化⑵太阳能或生物能⑵变化前后的物质中共有_________种元素，反应前与反应后物质中所含元素种类_________。【课后作业】1、我国是有着悠久历史的文明古国，下列哪一项不属于我国古代著名的化学工艺（）A．火药B．地动仪C．瓷器D．造纸2、古诗词是古人留给我们的宝贵的精神财富。下列诗词中不涉及化学变化的是（）A．好雨知时节，当春乃发生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3、下列粒子不能直接构成物质的是（）A．分子B．电子C．原子D．离子4、下列观点你认为不正确的是（）A．物质的组成结构发生改变的变化是化学变化B．化学变化的本质是有新物质生成C．世界是物质的，物质是由微粒构成的D．变化时有能量的改变一定是化学变化5、下列有关对绿色化学的理解不正确的是（）Ａ．绿色化学选用无毒无害的物质作原料Ｂ．绿色化学就是呈绿色的物质发生反应的化学Ｃ．绿色化学就是对环境友好，不产生污染物的化学Ｄ．绿色化学就是原料百分百转化为产物的化学6、科学家在当前环境问题上的最新构想之一是“变废为宝，资源循环，持续发展”。如：燃料二氧化碳和水燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染。则上述构想中的两个转化过程（）A．⑴⑵都是物理变化B．⑴⑵都是化学变化C．⑴是物理变化，⑵是化学变化D．⑴化学变化，⑵是物理变化7、天然气的主要成分是甲烷，我们用CH4表示甲烷分子，那么，一个CH4分子中共有_____个原子，甲烷由________种元素组成。8、水、氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳是我们身边熟悉的物质，其分子结构模型如下图，观察并回答问题：⑴上图中共含有________种元素；⑵一氧化碳（CO）、水（H2O）、氧气（O2）、二氧化碳（CO2）的组成和性质不同，但它们的组成中都含有___________元素；⑶氢气（H2）燃烧后生成水，氢气变成水的变化是__________（“物理”或“化学”）变化。⑷水加热100℃时会沸腾并变成水蒸气，这一变化是____________变化（“物理”或“化学”下同），水通电则会分解生成氢气和氧气，这一变化是____________变化。⑴燃烧9、下图是水的微观图及其他相关微粒的模型示意图：据上图可获得的信息有：⑴_________________________________；⑵_________________________________。