第三节功学习目标：1
结合实例认识机械功的概念，理解做功的两个必要因素，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义
理解功的计算公式W=FS，并能进行相关计算，知道功的单位（是焦J）
通过学习活动，引导学生积极思考，使学生有克服困难的信心，能体验战胜困难、解决物理问题的喜悦
通过对生活中实例的解释，让学生体会到物理知识的应用，增强学生学习物理知识的欲望
学习重点：理解做功的两个必要因素
学习难点：能够正确的理解、计算功
新课引入：大家对功这个词并不陌生，如功课，功劳、立功、大功告成、事半功倍、用功学习等等
这些词中有的功具有“成效”的意思，力学里所说的“功”就吸收了“成效”的意思，当然在力学中还有它严格的含义
新课学习：一、力学中的功1．观察课本P77中图9-3-1中几个做功的实例
可以看出他们有什么共同点
结论：做功的两个必要因素：，
公式：，其中W表示功，F表示力，s表示距离
单位：符号（）1J=N·m，三、功的计算在W=Fs中，W的单位是J，F的单位是N，得出的功才是以J作单位的
看课本79页的例题，然后进行计算四、当堂达标1
做功的两个必要因素是:（1）____________________________________;（2）___________________________
计算公式_________________单位为______________
一个小孩用力提一桶水静止不动,他对水桶有向上的______力,这个力对水桶_____做功,（填不做功或者做功）原因是___________________________
课后练习五、课堂小结功的两个重要因素：1
作用在物体上的力，2
物体沿力的方向通过的距离
功的计算：六、巩固练习
