秋九年级历史上册 第4单元 资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动 第17课 美国南北战争导学案 岳麓版-岳麓版初中九年级上册历史学案VIP免费

第17课美国南北战争【学习目标】1.讲述林肯在南北战争中的主要活动，正确评价历史人物的能力。2.说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。【重点难点】1.重点：美国南北战争的原因、影响2.难点：南北两种经济制度间的各种矛盾【自主学习】知识点1美国领土的扩张1．美国独立后，大肆扩张领土。到19世纪中期，美国通领土已扩张到。随着领土向西扩张，美国发生了大规模向西移民运动，史称“”。知识点2美国南北战争2.美国独立后，北方工商业经济和南方经济都得到迅速发展。但是，南北两种经济形式之间的矛盾日益尖锐，问题成为矛盾的焦点。3.年，当选美国总统。他的当选使南方奴隶主极度愤恨和恐慌，他们公开分裂国家。年，挑起战争。战争初期，北方连连失利。4.为了取得战争的胜利，年，林肯先后颁布了和。这两个法令的颁布，鼓舞了广大人民的革命热情，扭转了。5．1863年，北方取得大捷，掌握了战争的主动权。年南北战争以的胜利告终，美国重新恢复了。战争刚结束，奴隶主便派人暗杀了。6．南北战争是美国历史上第二次。它维护了，废除了，使掌握了全部政权，为美国的迅速发展开辟了道路。【合作探究】1.谈谈你对美国“西进运动”的评价？2.为什么说南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命？说说你的理由？3.阅读下列材料：材料一：1858年6月，林肯在一次演说中说：“分裂之家不能持久，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。”材料二：林肯就职后，南方挑起内战。林肯试图以和平方式解决黑奴问题，没有宣布解放黑人奴隶，希望同南方和解，避免分裂，但遭到南方拒绝。内战初期，由于北方幻想妥协，战备松懈，节节失利，处于被动地位。请完成：（1）林肯反对奴隶制，为什么他就职后没有立即废除奴隶制？（2）内战初期，北方处于被动地位的原因是什么？（3）在维护统一和废除奴隶制的问题上，林肯在内战初期把哪个放在第一位？他为什么持这种态度？后来又发生了什么变化？【当堂达标】1．美国内战前，北方和南方之间的矛盾聚焦于（）A．领土扩张问题B．国外市场问题C．奴隶制废存问题D．殖民地归属问题2．1862年，林肯总统在白宫接见一位六个孩子的母亲。林肯惊喜地对她说：“原来你就是那个写了一本书，酿成一场大战的小妇人。”这位妇女就是美国历史上最具有政治鼓动性小说《汤姆叔叔的小屋》的作者斯托夫人。林肯所说的“一场大战”的导火线是()A．林肯就任美国总统B．北方主张开放国内市场C．黑人奴隶起义D．北方要求南方废除奴隶制度3.1861年，美国的《纽约每日论坛报》上刊登了一封人民来信，写道：人民群众希望总统用沉着的坚决的手段写出决定国家生存的语言——“解放”。为此，当时的美国总统采取的措施是（）①颁布《宅地法》②颁布《解放黑人奴隶宣言》③颁布《独立宣言》④颁布《权利法案》A．①②B．②③C．①③D．③④4．美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，其主要依据是()A．推动了欧洲和拉丁美洲的革命B．废除了奴隶制C．摧毁了英国殖民枷锁D．有利于资本主义发展5．“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”这一障碍是（）A．英国殖民统治B．黑人奴隶制度C．封建统治D．外敌入侵6.19世纪中叶，美国上空翻滚着不安的阴云。《走遍全球》栏目组穿越时空来到了美国，他们以自己独特的视角，时刻关注着美国。【名人点评揭秘美国】“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争。”——马克思【探究思考】(1)材料中所说的“两种社会制度”分别指的是什么？美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发？【关注大选聚焦林肯】材料一“在宪法里既找不到奴隶也找不到奴隶制这样的字眼，甚至找不到称奴隶为财产的词。”林肯高声呼吁：“让我们坚信正义就是力量，让我们怀着这个信念，勇敢地担负起义不容辞的责任并坚持到底。”材料二林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。【探究思考】(2)材料一表明林肯对待黑人奴隶制持什么样的态度?材料二中林肯为何...