发掘利用，教材变素材VIP免费

课本小舞台作文大天地“发掘利用教材变素材”作文训练之开江中学陈芳学习目标•善于发掘，从教材中寻找素材•有效运用，借助素材论证观点一、美文欣赏•轻风摇，细雨飘，风雨招摇几人逍遥。嗅青梅，惊鸥鹭，学诗谩有惊人句。曾以为泛舟吟诗逍遥一生，恍然间明白，自己原是最瘦的黄花。瘦瘦的，小小的，一下眉头便上心头。有什么花能经得起一次次逃亡和搬迁，能经受雁阵飞过心中的寒，能承受梧桐雨的轻击，是那朵瘦小的黄花，执着地唱着自己的歌。纵使舟以载不动愁，愁以浓过于酒，不会忘，曾经的微笑。已开在心间，与你共享的微笑。———2008高考优秀作文《花的微笑》美文欣赏乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。行走在浪花堆砌的消逝间，我们盼到了苏轼的出现。谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。仕途险恶，从此奋进之心顿减；生活艰难，素来豪迈之情犹健。他被贬黄州，赤壁的天空因他的到来充满欢悦。聆听习习古风，伴着涓涓细流，苍银白发与皎洁月光相间，《前赤壁赋》，乐了故园，《后赤壁赋》喜煞苍天！抬头望明月，把酒问青天，但愿人长久，千里共婵娟。多么豪迈的诗句，始终不老的信念。苦难真的是一把双刃剑，既是磨难，也是成全。—2007年浙江满分作文《那一抹生命的嫣红》乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。行走在浪花堆砌的消逝间，我们盼到了苏轼的出现。谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。仕途险恶，从此奋进之心顿减；生活艰难，素来豪迈之情犹健。他被贬黄州，赤壁的天空因他的到来充满欢悦。聆听习习古风，伴着涓涓细流，苍银白发与皎洁月光相间，《前赤壁赋》，乐了故园，《后赤壁赋》喜煞苍天！抬头望明月，把酒问青天，但愿人长久，千里共婵娟。多么豪迈的诗句，始终不老的信念。苦难真的是一把双刃剑，既是磨难，也是成全。—2007年浙江满分作文《那一抹生命的嫣红》二、发掘教材，处处为宝教材历史典故现实事例名言警句多角度挖掘课文素材金子总会发光的烛之武退秦师千里马需要伯乐善于倾听别人的意见责任坚毅才华与自信责己恕人勇于认错例：学生活动：多角度挖掘《沁园春长沙》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》三篇课文。•（小组讨论，以上教材可以作为哪些话题的写作素材，至少三个）人要有崇高的理想和兼怀天下的志向沁园春长沙青春需要激情迈好人生的步伐社会是一所学校写作素材：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？心灵的选择荆轲刺秦王勇气诚信情义壮烈天下兴亡匹夫有责写作素材：荆轲为报太子丹知遇之恩，在国家多事之秋挺身而出，秦廷行刺，不成，被杀。易水诀别，荆轲慷慨悲歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，大义凛然，千百年来激励了多少仁人志士赴汤蹈火，义无反顾。《鸿门宴》刘邦：•（1）写作素材：项羽兴兵四十万，驻扎于新丰鸿门，威逼刘邦十万军众。刘邦隐忍以行，往项羽驻地赴宴，凭借张良的智谋和自己的勇敢，得以脱险。•【角度点拨】①“忍”是一种勇气，更是一种智慧；②不善于抓住机遇，成功往往失之交臂。项羽•（2）写作素材：范增力主消灭刘邦，项伯为报私恩，连夜前往刘邦军营通告张良。鸿门宴中，项羽不理睬范增杀死刘邦的暗示。项庄舞剑意在刘邦，项伯舞剑保护刘邦。最终，刘邦成功逃脱，项羽错失良机。•【角度点拨】①人心齐，泰山移；②祸起萧墙；③机遇不等人。性格•（3）性格决定命运•命运是人类社会终极关注的问题，历史给了“性格决定命运”以最好的诠释。刘邦、项羽的两种极端性格，决定了成功和悲惨的两种不同命运。命运掌握在我们自己的手中，改造我们的性格就是改造命运。三、如何运用课文素材•1．明用课文中的名句、语句、典故等。•2．活用课文素材（暗嵌课文中的人物、事物、景物等；活用课文中的句、段形式；翻新课文内容，重新造写）。逆境成材：“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥[jué]有国语；”可见，“逆境出人才”是古今不变的道理。让“自古英雄多磨难，纨绔[wánkù]子弟少伟男”这句话激励你，作为战胜逆境而获得成功的榜样。a.挖掘提炼•例：正是知人善任，刘邦成就了大业。鸿门宴上，张良积...