专业建设发展实施方案VIP免费

1/12专业建设发展实施方案2/12————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：个人收集整理，勿做商业用途3/12冶金技术专业建设方案一专业简介及发展前景随着党中央、国务院实施西部大开发战略，我国西部大开发进人了一个空前的发展时期。西部建设关键在人才，而人才的造就依赖于高等学校的发展和培养。我院是为区城经济服务的教学型学院，其办学宗旨是：依托酒钢、立足河西、面向甘肃、辐射周边省市，钢铁冶金专业就是服务于西部大开发，服务于钢铁区城经济，服务于地方，为企事业单位培养造就大批急需的、具有实践能力的应用型“冶金工程”人才。酒钢集团是甘肃省，也是西北最大的钢铁联合生产基地，酒钢“十二五”的总体发展目标中提到要围绕壮大拓展钢铁、装备制造、有色冶金、能源化工、现代农业等五大产业板块，加快做强做优钢铁主业，2011年，集团公司生铁800万吨水平，钢及钢材双双突破1000万吨；铁合金产量14.6万吨，近几年来为提高企业核心竞争力、增加高附加值产品而实施的产品结构调整项目不断的投入建设，必然需要更多的钢铁冶金高技能人才。从西北地区的钢材供需平衡来看，供小于求，属于钢材净流入地区。据预测，2010年全国钢材消费增加到4.7亿吨，其中西南、西北地区消费量将达到7600万吨，消费比重也将提高到17%。新疆伊犁钢厂及兴源钢厂，宁夏中卫昊丰，中色都是西北地方钢铁企业的代表，这些钢铁企业的快速发展必然需要更多的冶金技术方面的高技能人才。西北地区的钢铁产业发展潜力巨大；而钢铁冶金技术方面的人才又严重短缺，故急需钢铁行业的专业技术人才我校依托酒钢办学，钢铁行业的发展，酒钢的发展，个人收集整理，勿做商业用途4/12必然带动我校钢铁冶金专业的发展。甘肃钢铁职业技术学院钢铁冶金专业是我院2004年在原酒钢职大的基础上发展起来的。2006年正式招生，主要师资是由原酒钢职工大学和甘肃冶金高级技术学院的教师组成，现有专业课教师6人，专业基础课任课教师8人，非专任教师及外聘教师4人。全部任课教师均有本科及以上学历，40岁以下的青年教师8人，占53％；3名外聘教师均具有技师以上职称。专业教师职称结构、学历结构和知识结构基本合理。自创办以来，在酒泉钢铁（集团）公司领导的关怀和支持下，针对钢铁冶金生产的特点及所依托的企业提供的得天独厚的现场实践条件，校系两级建立了一批与冶金技术专业课程相对应的校外专业实训基地。学校先后与酒钢炼铁厂、酒钢炼钢厂等单位开展实践教学共建，并与这些单位签订了实践教学基地共建协议，结成了产、学、研联合共建单位。为实施工学结合创造了良好的条件，同时学院准备建立炼铁炼钢连铸仿真模拟操作实验室，冶金系教师不断探索创新，积极开展教研教改，走出了一条具有高职钢铁冶炼特色的发展之路，现已成为该校的骨干专业和重点建设专业。目前共招收4届学生，累计人数472人；截止目前共有3届毕业生，合计164人。本专业发展势头强劲，预计2011年招生204人，总人数达到600余人。本专业主要招收应往届高中毕业生进行脱产学习，学制三年我院冶金专业的培养重点放在技能人才的培养上。因此，深入了解企业现状及发展要求，以工程制图、电子技术、机械设计基础，工程力学为工科类基础课以炼铁炼钢，、炉外精炼，连铸为主干课程，调整压缩个人收集整理，勿做商业用途5/12必修课，增加选修课。不断加强与企业的密切合作，掌握相关产业的最新动态，及对冶金专门人才的知识结构的需求，不断调整和优化人才培养方案，形成具有开放视野的特色专业发展态势。二、建设方案为了培养优秀高端技能型专门人才，成为区域经济社会发展的人力资源支撑。根据学院“十二五”时期“打基础、争一流、建示范”的发展目标，为实现教育教学质量、办学水平和综合实力整体提升与跨越，办出特色的的要求。关于钢铁冶金专业办学特色定位为：基于我们自身的优势和特点，办学特色应主要体现在三个方面：一是培养具有较强职业能力的应用型人才；二是注重钢铁冶金专业教育特色；三是以社会需求特别是以学生的需求为导向，在应用型...