专题：遗传信息的传递与表达VIP专享VIP免费

1《遗传信息的传递与表达》典例分析●【证明DNA是遗传物质的实验】1．1928年，英国科学家（Griffith）将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到S型细菌。现利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验，各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列不正确的是（）A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B．F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌C．F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果D．能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组●【DNA的结构】2．搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C，6个G，3个A，7个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则（）A．能搭建出20个脱氧核苷酸B．所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对C．能搭建出410种不同的DNA分子模型D．能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段3．进行“DNA分子模型的搭建”时正确的操作是（）○1、将多个脱氧核苷酸同方向排列组成单链○2、将多个脱氧核苷酸正反方向交互排列组成单链○3、将两条脱氧核苷酸单链同方向排列组成双链○4、将两条脱氧核苷酸单链反方向排列组成双链A、○1○3B、○2○4C、○1○4D、○2○34.下列关于遗传信息的内容正确的是（）A．不同DNA分子中（A+T）/（C+G）比例是不变的B．DNA每个碱基分子上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖C．肺炎双球菌转化实验和噬菌体浸染细菌实验都能证明DNA是主要的遗传物质D．来自同一玉米果穗的籽料遗传信息不一定相同2●【基因与DNA的关系】5．下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述不正确的是（）A．白眼基因片段中，含有成百上千个脱氧核糖核苷酸B．S基因是有遗传效应的DNA片段C．白眼基因与其它基因的区别是碱基的种类不同D．白眼基因与红眼基因的区别是部分碱基对的不同●【DNA复制】6.根据图示生理过程，回答正确的是（）A．该图表示的生理过程是转录B．在人体细胞中该过程发生在细胞核中C．图中3和6分别代表胞嘧啶核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸D．如B链中A∶T∶G∶C=1∶3∶2∶1，则该过程结束后，1、2、3所在的子链A∶T∶G∶C=1∶3∶2∶17．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制3次。下列有关判断错误．．的是（）A．含有15N的DNA分子占1/4B．含有14N的DNA分子占3/4C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸280个D.复制结果共产生8个DNA分子8．右图为真核细胞内某基因（15N标记）结构示意图，基因全部碱基中A占20%,下列说法正确的是()A．该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B．该基因的一条核苷酸链中（C+G）/（A+T）为3∶2C．DNA解旋酶作于①部位，限制性核酸内切酶作用于②部位D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/89.假如1个DNA含有1000个碱基对，将这DNA放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制1次，则新形成的DNA的分子量比原来增加了()A．1000B．2000C．500D．无法确定10.下框中是研究DNA复制方式的实验，根据这些实验结果进行的推论，正确的是（）菌种：大肠杆菌结果模拟图6：培养条件与方法：（1）在含15N的培养基培养若干代，使DNA均被15N标记（甲图）。（2）转至14N的培养基培养，每30分钟繁殖一代。（3）取出每代DNA样本，并离心分层。甲乙丙丁戊白眼3①丙是转入14N培养基中复制一代的结果②乙是转入14N培养基中复制二代的结果③出现丁的结果至少需要60分钟④戊图表示复制三代后不再具有15N标记DNAA.①④B.①③C.②③D.①②③11．若两条链都含32P的DNA分子的分子量是M，两条链都不含32P的DNA的分子量为N。现将含32P的DNA的细菌放在不含32P的培养基上让其分裂a次，则子代细菌的DNA的平均分子量是（）A．(22)2aaNMB．(21)2aaNMC．(22)2aaMND．(21)22aaNM12．某含15N标记的双链DNA分子含有400个碱基，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的30%；其中的一条链上腺嘌呤有20个，下列表述正确的是（）A、该DNA分子中的碱基排列方式共有2004种B、该DNA分子中4种碱基的比例为A：T...