第一篇第一篇古生物学基础古生物学基础第一章古生物学的基本概念第一章古生物学的基本概念第一节第一节古生物学的内容及其研究对象古生物学的内容及其研究对象一、古生物的内容一、古生物的内容((一一))古生物学及其分科古生物学及其分科::::11、、古生物学古生物学研究地史时期生物界的科学。它研究的不仅是古生物本身研究地史时期生物界的科学。它研究的不仅是古生物本身还包括了各地史时期地层中所保存的一切与生物活动有关的资料。如遗体、遗迹还包括了各地史时期地层中所保存的一切与生物活动有关的资料。如遗体、遗迹((痕迹、遗物痕迹、遗物))，甚至，甚至于旧石器时代猿人的石器。于旧石器时代猿人的石器。22、、分科：古动物学古无脊椎动物学、古脊椎动物学分科：古动物学古无脊椎动物学、古脊椎动物学古植物学古植物学化石藻类学化石藻类学((低等古植物低等古植物))、、高等古植物学、孢子花粉学高等古植物学、孢子花粉学((又可列入微体古生物学又可列入微体古生物学))古生物学古生物学微体古生物学：介形虫微体古生物学：介形虫,,牙形刺等牙形刺等超微体古生物学：超微浮游动物，化石微细构造大超微体古生物学：超微浮游动物，化石微细构造大,,小在小在1010um(um(微米微米))以下。以下。11um=1/1000mmum=1/1000mm古生态学、痕迹化石学、古生物矿物古生态学、痕迹化石学、古生物矿物严格地讲严格地讲，，古今生物之间很难以一个时间界线截然分开，但为了研究方便，一般以最新的地质时代古今生物之间很难以一个时间界线截然分开，但为了研究方便，一般以最新的地质时代全新世的开始全新世的开始((距今约距今约11万年万年))，作为古今生物界的分界。，作为古今生物界的分界。((二二))学习古生物的目的与意义学习古生物的目的与意义11目的：目的：古生物学是学习地球科学的基础课，它担负着为生物学和地质学服务的双重任务。古生物学是学习地球科学的基础课，它担负着为生物学和地质学服务的双重任务。学习古生物学的目的在于：学习古生物学的目的在于：(1)(1)阐明各类古生物形态及构造特征，生活习性和生活方式；阐明各类古生物形态及构造特征，生活习性和生活方式；(2)(2)了解了解古生物的地史分布、地理分布，进而总结其进化规律；古生物的地史分布、地理分布，进而总结其进化规律；(3)(3)结合岩性及其它特性研究，推断地质时期结合岩性及其它特性研究，推断地质时期古地理、古气候古地理、古气候22、、意义意义：：(1)(1)确定地层的地质时代；确定地层的地质时代；(2)(2)研究古地理、古气候；研究古地理、古气候；(3)(3)为普查找矿和地质勘探服务；为普查找矿和地质勘探服务；(4)(4)为探索生命的起源提供实际资料和论据为探索生命的起源提供实际资料和论据(5)(5)为研究生物进化、物种绝灭等自然界发展规律提供科为研究生物进化、物种绝灭等自然界发展规律提供科学依据。学依据。二二、、古生物学的研究对象古生物学的研究对象：：化石化石fossilfossil((一一))化石化石：保存在地层中的古生物遗体和遗迹。即：保存在地层中的古生物遗体和遗迹。即11．必须反映一定的生物特征：形状、大小、结构、．必须反映一定的生物特征：形状、大小、结构、纹饰等纹饰等。。但树枝石但树枝石((假化石假化石))是硬锰矿树枝状结晶，不是化石。姜结人是硬锰矿树枝状结晶，不是化石。姜结人黄土中的钙结核黄土中的钙结核22．必须是地史时期的生物遗体、遗迹，它们都保存在地史时期的岩层地层中，并经受了石化作用．必须是地史时期的生物遗体、遗迹，它们都保存在地史时期的岩层地层中，并经受了石化作用而形成。而形成。((二二))化石保存的条件：化石保存的条件：11．生物本身必须具有一定的硬体．生物本身必须具有一定的硬体22．生物死后迅速埋藏（但密封、冷冻、干燥环境下亦可）．生物死后迅速埋藏（但密封、冷冻、干燥环境下亦可）33．较长时间的石化作用，它有三种方式．较长时间的石化作用，它有三种方式石化作用有三种方式：石化作用有三种方式：（（11）矿质充填作用）矿质充填作用生物硬空隙为地下水矿物质生物硬空隙为地下水矿物质CaCOCaCO33所填充，变的致密坚硬增加重量，且保...
