【创新设计】-学年高中语文第13课乡土情结同步训练苏教版必修1(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()(5分)A．崎岖(qǔ)三匝(zā)谪居(zhé)铩羽而归(shā)B．欷歔(xī)桑梓(zǐ)屹立(yì)聊以慰藉(jì)C．发轫(rèn)濠水(háo)翰苑(yuàn)忐忑不安(tè)D．田塍(chénɡ)蕞尔(zuì)灯灺(chí)魂牵梦萦(yínɡ)解析A项岖qū。B项藉jiè。D项灺xiè。答案C2．下列词语中书写完全正确的一项是()(5分)A．花纹缠绵凝聚良晨美景B．惦念逗弄朦胧情不自矜C．浪荡稚弱恬淡勤工艰学D．辽阔悠邈褪色音容笑貌解析A—项晨辰。B—项矜禁。C—项艰俭。答案D3．下列句子中加点熟语使用有误的一项是()(5A．只有少数中的少数，个别中的个别，在亿万分之一的机会里冒险成功，春风得意，告老还乡。B．金窝银窝，不如家里的草窝。但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉开创事业，富有浪漫气息。C．安土重迁是中华民族的传统。我们祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向。D．香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆都表示出休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。解析A“”项应为衣锦还乡。答案A4．下列各句没有语病的一句是()(5分)A．浪荡乾坤的结果，是多数少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。B．这种缠绵的情致，并不能改变冷酷的现实，百余年来，依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域。C“”．慈母手中线，游子身上衣，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。D．以前，我们往往以孩子掌握汉字的数量取代其掌握的质量，结果虽然孩子对某些字“”能够读写，但却难以灵活应用，有时候甚至陷入死记硬背的怪圈，而一些考试，更是在生僻字的考查上乐此不疲解析A“”“”项语序不当，把多数调至是前。B“”“”项成分残缺，在依然前加许多人。D“”“”项语序不当，把虽然移到孩子后。答案C5．仿照下面的示例，另写四句诗，要求内容贴切，句式与示例大致相同。(5分)上帝如果爱上一个人，就叫他流浪，东跑西奔，溪流、田野、高山和林莽，苍穹下随处可以安身。答：__________________________________________________________答案上帝如果爱上一个人，就叫他微笑，从内到外，心灵、血液、眉毛和眼睛，人群里处处洒满阳光。阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字，完成6～9题。①金窝银窝，不如家里的草窝。但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，——开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬“”因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。慈母手中线，游子身上衣，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。②浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的侘傺无聊，铩羽而归。有的春花秋月，流连光“景，未老莫还乡，还乡”“”须断肠。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，只应守寂寞，还掩故园扉。有的素——性恬淡，误触尘网，不愿为五斗米折腰，归去来兮，种菊东篱，怡然自得。但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡。只有少数中的少数，个别中的个别，在—亿万分之一的机会里冒险成功，春风得意，衣锦还乡，—“”富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。③灾难使成批的人流离失所，尤其是战争，不但造成田园寥落，骨肉分离，还不免导“”“致道德崩坏，人性扭曲。当然，战争有正义与非正义之分，国家兴亡，匹夫有责；匈奴”“”未灭，何以家为；男儿何不带吴钩，收取关山五十州，都是千古美谈...
