磨课过程记录表作者:日期:2课题：光的折射磨课过程记录表磨课活动口号：没有完美的个人，只有完美的团队磨课过程记录表磨课活动口号：没有完美的个人，只有完美的团队科目：物理磨课地点:集备室第一次磨课时间：2014.10.20课题:光的折射参加人员：全体物理老师主备人:吴沛昱建议人：徐玉红教学建议课堂教学环节：1•导入：从生活中引或者从学生熟悉的现象引入2•将教学环节在紧凑些,如将探究折射规律的步骤进行整合教师教学活动:每一个环节的衔接更自然顺畅，导入保留一个即可对性的进行实验操作探究光从空气进入水中，垂直入射时，改变入射方向，观察折射光线做好提示其他方面建议:教师需要掌握时间安排，将作题环节合理安排执教人反思:提问问题要有针对性课题：光的折射磨课过程记录表磨课活动口号：没有完美的个人，只有完美的团队科目：物理磨课地点：318第一次磨课时间：2014.10.20课题：光的折射参加人员：全体物理老师主备人:吴沛昱建议人:刘东林教学建议课堂教学环节：1.导入的设计如何会更好？2.对学生探究实验的提示问题要明确!3.课件内容要整洁大方！教师教学活动：1.光路可逆怎么运用？2.相关环节的串联词要自然学生活动情况：1、学生实验设计分一次还是二次会更好?2、对学生实验目的要有明确指导！其他方面建议：1、课件字体颜色的修改!2、教案的修改！（红色）执教人反思：教学环节一定注意多设计学生活动，问题要明确!磨课过程记录表磨课活动口号：没有完美的个人，只有完美的团队科目：物理磨课地点：318第一次磨课时间：2014.10.20课题：光的折射参加人员：全体物理老师主备人：吴沛昱建议人：张建廷教学建议课堂教学环节：关注两环节的串联、使下一环节的进入更加自然教师教学活动:1.将光的折射实验多步整合，避免凌乱的感觉。2.学生解释现象环节多现象整合，学生自主选择。学生活动情况：1、小组合作环节较多2、对学生实验目的要有明确指导！其他方面建议:在教学过程中教师的提问一定要有比较明确的指向性，便于学生沿着老师启发的路径进行思考.执教人反思:教师需要掌握时间安排，将各环节合理安排
