人教版七年级下册古代诗歌五首练习题VIP免费

精品文档。1欢迎下载七年级下册古代诗歌五首练习题《登幽州台歌》练习一、词语解释1、前：2、古人：3、后：4、来者：5、念：6、悠悠：7、怆（chuàng）然：8、涕：二、填空1、《登幽州台歌》选自，作者是，字，人称“”之一。2、点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：3、“怆然”表达了作者的心情。4、“念天地之悠悠”既写出了，同时衬托出，从而表现诗人5、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写古的感慨，抒发了的思想感情6、首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了诗人的思想感情。同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含7、“古人”“来者”指的是。“独”字表现了作者的心境。整首诗通过采用的表现手法，表达诗人的思想感情，具有的感情基调。8、《登幽州台歌》的抒情方式是，它的语言风格是。9、本诗中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是：三、选择题1、下列对本诗理解错误的一项是：（）A.诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。B.“幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。C.“悠悠”与“独”相对照，更加突出作者的孤独。精品文档。2欢迎下载D全诗感时伤事，吊古悲今，并没有诉说自己的悲凉。2.对本诗理解有误的一项是（）A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。B.“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发《望岳》练习题1、表达技巧：《望岳》中每一联都切着字写，但望的角度不同，首联是，颔联是，颈联是，尾联是。2、思想内容：诗的前两联着力写泰山的_,后两联着力表现的是__。3、表达技巧：“造化钟神秀”一句描写了泰山的秀美，用的是。“阴阳割昏晓”句写泰山的，这是。5、名句理解：（1）如何理解“岱宗夫如何？齐鲁青未了”（2）炼字：文中“割”字炼得极好，试分析其表达的作用。（3）理解“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的意思。（4）对“会当凌绝顶，一览众山小”一句作赏析。精品文档。3欢迎下载《登飞来峰》练习题1，这首诗中正面写飞来峰高的诗句是；侧面写飞来峰高的诗句是。2，这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”，字面是指，实则指。3，《登飞来峰》中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：__________________，_________________4，诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是__________________，______________________。5，这是一首哲理诗，一、二句作者用“_____________________”突出塔之高，为下文作。6，对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。7，这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？_____________________________________________________________________________8，诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生_____________________________________________________________________________9，这首诗表达了诗人怎样的思想感情？《游山西村》同步练习1、给下列加点的字注音.腊酒浑．（）鸡豚．（）叩．门（）2、解释下列句中加点的词。精品文档。4欢迎下载（1）丰年留客足鸡豚．（）（2）从今若许闲．乘月（）3、填空：《游山西村》选自，作者，字，号，（朝）著名诗人。4、全诗紧扣一个“”字，按推移展开叙述。5、首联写出了什么内容？6、“古风存”一句用来赞美农民的什么品格？7、本诗中哪两...