【创新设计】-学年高中语文第16课孔雀东南飞并序同步检测新人教版必修1(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列句子中加点字的读音正确的一项是()(4分)A．箜(kōng)篌流纨(wán)素槌(zhuì)床B．自缢(yì)玳(dài)瑁光哽咽(yàn)[C．踯躅(zhú)青骢(cōng)马葳蕤(ruí)D．伶俜(pīng)薄(báo)禄相婀娜(nuó)解析A“”“槌读chuí”。B“”“咽读yè”。D“”“薄读bó”。答案C2．下列句中加点词语的解释不恰当的一项是()(4分)A．留待作遗施(赠送)B．谓言无罪过(说话)C．寻遣丞请还(不久)D．便可白公姥(禀告)解析B言：以为。答案B3“”“”“”．下列句子中的令字与便言多令才中的令字意思相同的一项是()(4分)A．莫令事不举B．县令遣媒来C．朝令而夕改D．有此令郎君解析A让。B县里的最高行政长官。C命令。D美好的。答案D4．下列句中加点的词语的含义与现代汉语相同的一项是()(4分)①婀娜随风转②勿复重纷纭③便利此月内④槌床便大怒⑤可怜体无比⑥千万不复全⑦徘徊庭树下⑧大人故嫌迟⑨踯躅青骢马⑩窈窕世无双A．①②⑦⑩B．⑤⑥⑨⑩C．⑦⑨⑩D．③⑥⑦⑩解析①轻轻飘动的样子。③适宜。④古代的一种坐具。⑤可爱。⑧这里指焦母。答案C5．下列加点虚词的意义，相同的一项是()(4分)A．①府吏见丁宁②渐见愁煎迫B．①君尔妾亦然②作计乃尔立C．①会不相从许②叶叶相交通D．①故作不良计②大人故嫌迟解析A项①表示对自己怎么样；②表现出。B“”项代词，相当于这样。C项①表示一“”方，相当于你；②互相。D项①故意；②总是。答案B阅读与鉴赏一、课内精读阅读下文，完成6～9题。鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。“上堂拜阿母，阿母怒不止。昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多”“，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。却与小姑别，泪落连珠子。新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，”嬉戏莫相忘。出门登车去，涕落百余行。6“”．刘兰芝临别梳妆时事事四五通，对其原因的分析，不恰当的一项是()(5分)A“”．刘兰芝临别时精心打扮，表现其沉着冷静，突出其精妙世无双。B．临别时有意精心打扮，以博得焦母的好感，促使焦母放弃驱逐刘兰芝的打算。C．借此延缓别离的到来，反映刘兰芝极其痛苦矛盾的心情。D“”．面对分别，刘兰芝禁不住心烦意乱，导致事事四五通。解析刘兰芝是自请还家门，B“”说博得焦母好感，促使焦母放弃与文意不合。答案B7．第一节运用了排比和铺陈的手法，其作用是()(5分)A．表明兰芝恋恋不舍，强打精神，掩饰内心的哀怨。B．表明兰芝不甘示弱，有意在婆婆面前示威。C．写出兰芝的美丽，突出她坚韧刚强，从容自如的性格。D．写出兰芝有意装饰自己，决不受别人歧视的心理。解析这道题考查文段在诗中的原意和作用。答案C8．对下列诗句的理解，不恰当的一项是()(5分)A“”．今日还家去，念母劳家里表现了刘兰芝对长者的孝敬与牵挂之意。B“”．本自无教训，兼愧贵家子表现了刘兰芝勇于自责的谦恭精神。C“”．却与小姑别，泪落连珠子表现了刘兰芝无辜被遣的心酸与痛苦。D“”．初七及下九，嬉戏莫相忘表现了刘兰芝与小姑的深厚感情。解析这道题考查重点语句在诗词中的含意。B“”中本自无教训，兼愧贵家子是客套话，并无自责之情和谦恭精神。答案B9．对这两节诗歌的理解，最恰当的一项是()(5分)A．兰芝满怀悲愤，言语之中含有对婆婆的斥责与抨击。B．兰芝这时觉得好聚不如好散，留得青山在，不怕没柴烧。C．兰芝不卑不亢，举止得体，表现了坚强与善良的特点。D．兰芝为照顾丈夫的面子离开焦家，表现了软弱的一面。解析A“”项斥责与抨击理解不当。B“”“”项好聚不如好散留得青山在，不怕没柴烧理解不当。D“”项照顾丈夫的面子“”软弱理解不当。答案C二、课外拓展阅读下面的这首唐诗，完成10～11题。新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。10．第三联上下两句中最精炼传神的分别是...
