初三上学期数学教学工作参考计划范文一、学情分析本学期新执教的九(4)班，通过初步接触和以往成绩查看觉察绝大部分学生根底特别差，而且厌学情绪较重
关于这个班学生来说，简单的根底知识还不能有效的掌握，对特别多学生来说，对几何有畏惧情绪，相关知识学得不特别透彻
本学期要把学生的逻辑推理、逻辑思维才能、计算才能需要得到加强，在现有根底之上，还要提升学生的整体成绩，应在适宜的时候补充薄弱的知识，拓展学生的知识面，以应对学生的智力开展
二、详细措施针对上述情况，计划在本学期教学工作中采取以下几点措施：1、简要复习所有内容，特别是几何部分
2、尽量采取多鼓舞、多引导、少批判的教育方法
3、尽量兼顾大多数学生，注重整体推进
4、坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题(A组)、复习题(A组)和自我测验题，学生做完后，教师做适当的讲评，不做繁、难、偏的数学标题
5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能纯熟运用
三、合理落实各项教学常规1、备好课是上好课的根底，是提高课堂教学质量的关键，因而在备课时深化研究教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，同时更重要的是备教法和学生的学法
备课方式以个人独立研究备课为主，在此根底上进展集体备课
2、上课时教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，打破难点
整个教学过程必须严密组织，使课堂教学既层次清晰，又协调紧凑
教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得
特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课时的根本知识和技能
3、作业要求要严格，但布置的作业要适量
精选作业，尽量按照不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生
作修正要认真、及时，批语要多鼓舞学生，按照作业情况查缺补漏，做好个别辅导
4、个别辅导方面在各环节上照顾后进生的实际
特别是精心设计一些适宜差生考虑的征询题和
