人教版《道德与法治》七年级下册5.1我们的情感世界导学案（无答案）1/2我们的情感世界学校：龙源学校审核：王萍执笔人：刘颖时间：2018.4【学习目标】1.情感、态度和价值观目标：感受生活中的丰富情感，培养积极、乐观向上的生活态度；2.能力目标：学会分辨情绪与情感的联系与区别；3.知识目标：理解情感与情绪的关系；掌握情感的作用。【重、难点】1.重点：情感的作用2.难点：情感与情绪的关系【温故入新】（提示：背诵、默写）1.情绪的特点？2.情绪的作用有哪些？【导学释疑】学习任务一：丰富的情感活动一：[争当小记者]要求：结合生活实际，选择一个方面与同学分享自己的真情实感。[小贴士]情感：是高级的态度体验，与社会需要是否满足相联系，是比较稳定、深刻的内心体验。[合作探究]活动二：析故事、解疑惑多媒体展示《小羽的故事》思考：（要求：1分钟独立思考，1分钟组内讨论）（1）小羽当时对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？（2）现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？[争当小老师]情绪与情感的关系（要求：1分钟填写完成，3分钟背诵）比较情绪情感联系①情感与情绪，伴随着情绪反应逐渐。②我们对某些人或者事物的，随着时间的推移形成，就可能产生某种。区别情绪是、，会随着情境的改变而变化。情感是我们在生活中、，。【展示提升】情感与情绪的区别有（）①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。A．①②B．②③C．①③D．③④学习任务二：情感的作用活动三：读材料、看视频，谈体会视频展示：《忠义感乾坤——王锋》思考：是什么样的力量使王锋义无反顾地3次冲入火场救人，20多位邻居无一伤亡。而他三进火场已快被烧成了“炭人”？（独立思考）[合作探究]活动四：亲近名人人教版《道德与法治》七年级下册5.1我们的情感世界导学案（无答案）2/2读教材P44阅读与感悟《授奖仪式上钱学森的讲话》思考、小组讨论下面的问题思考：为什么钱学森感谢他的爱人？这给我们什么启示？（要求：阅读、独立思考2分钟，组内交流讨论2分钟）活动五：走进生活《“我”对妈妈的情感变化》思考：1.在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎么样的变化？2.为什么会发生这样的变化？（要求：独立自考1分钟，组内交流1分钟）[小结]情感的作用有哪些？（要求：1分钟完成，3分钟识记，组内互查）【展示提升】据俄罗斯《科技信息》报报道，俄罗斯科学院大脑研究所通过多次实验研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。这表明（）A.我们参加社会事务离不开责任感、胜任感B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念C.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动D.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知【检测补缺】1.当得知我们学校在区级运动会上取得了好成绩时，我们会产生（）A.荣誉感B.归属感C.距离感D.满足感2.课上，老师组织同学们分享自己生活中曾有过哪些情感体验，同学们分享了自己的经历，以下说法错误的是（）A.明明说平时看到小区大一点的孩子欺负小孩时就很气愤，就会站出来维护小孩子，以免他们被欺负，他觉得这是正义感的表现B.林林说上学期班主任让他主持班会，班会结束后很多老师和同学都夸他很棒，他觉得这是对于主持人的一种胜任C.芳芳说爸爸送她一只小猫作为生日礼物，现在她每天想的就是怎么把它养好，不辜负爸爸的信任，她觉得这是她对小猫的一种责任感D.玉玉说昨天和妈妈吵架了，自己很生气，觉得妈妈根本不爱她，跟父母毫无情感可言3.下列有关情感的特点，说法错误的是（）A易变的B复杂的C相对稳定的D逐渐积累的4.下列不能体现爱国情感的诗句是（）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州D.只解沙场为国死，何须马革裹尸还【直击中考】1.（2017·成都）“先天下之忧而忧，后...
