读国学经典三字经参考心得体会5篇读国学经典三字经心得体会(1)自从学校开展“诵读经典”以来，我不断坚持背诵《三字经》。每每读过几句话以后，我还要细心揣摩一下，遇到不明白的地点就请教妈妈。今天早上我读到了“融四岁，能让梨”。讲的是一个叫孔融的小孩，年龄仅仅四岁就明白得谦让的故事。当妈妈把洗好的梨端到桌上让小孩吃时，孔融主动拿起了一个特别小的梨，而把大梨让给了哥哥，他说：“我应该吃小梨。”我当时真是吃惊，这么小的小孩就知抱歉让，想想我本人的做法，真觉得脸红。在家里，我总是和弟弟抢着吃，抢着玩，从没有想着弟弟小，我应该有个姐姐的模样，为这事爸爸妈妈也没少跟我讲道理，可我确实是不服气。现在我读了这几句话，觉得本人确实不应该那样做，应该明白得谦让。再想今天发生的一件事更让我脸红了。今天妈妈用面蒸了一条小鱼，特别美丽，当时吃饭的时候我还在屋里躺着，跟妈妈怄气呢，弟弟敲门说：“姐姐快来吃饭，有小鱼。”我想我不出去，你也不敢给我吃完了，后来弟弟又来喊我，唉，再不出来可能妈妈又要生气了，罢了，吃饭吧。我出来一看，那条小鱼一动也没动，我看看妈妈，妈妈说：“弟弟本来已经拿到手里了，想了想还有你呢，说等你呢。”我二话不说几口就吃没了，弟弟端菜来了一看说：“你如何如此啊你!”当时我还沾沾自喜，现在想起来觉得惭愧不已，弟弟还明白让着本人，而我却从来不体会弟弟的感受，确实不应该。《三字经》这本书，让我明白得了许多深化的道理。以后，我不仅要坚持背诵《三字经》，我还要坚持学习主人公们良好的行为适应，让本人越来越优秀。读国学经典三字经心得体会(2)我的书房中多了一个新成员：《三字经》，那是我特别去书店买来为本人”补课“之用的。空闲之时，随手翻阅，细细品味，其味无穷。“人之初，性本善，性相近，习相远……。”寒假回家，看到读小学的侄儿正在背诵《三字经》，便随手翻阅起来，读后竟爱不释手，感慨本人幼时没能阅读之，真是一个特别大的遗憾。《三字经》让我对祖先博大精深的文化遗产有了更为直观的认识，对作者广博的学问、高深的概括才能和宏观把握才能肃然起敬，为古代教育者独特的教育方法深深折服。我出身农家，蒙学时期没有师长指点诵读过《三字经》，事实上那时家庭也没有条件给我买课外书。高中时被分流到理科班，从此与国学类书籍更加疏远。尽管求学中耳闻过《三字经》及其中的少量名句，但是从来不曾全文通读过。中国历史上下五千年，源远流长，古国的文明博大精深，浩如烟海。尽管由于作者所处时代的人们对世界的认识有一定的局限性，成书于封建时代的书籍难免会夹带一些封建思想的糟粕，但这并不妨碍《三字经》成为我们特别是儿童学习中华文化和文明不可多得的入门之书。据材料介绍，《三字经》最初版本是由南宋学者王应麟所作，后来在千百年的流传中，被许多人增补加工，构成了多个版本。《三字经》是中国近800年来流传最广的启蒙读物，还被结合国教科文组织选入儿童道德教育丛书。《三字经》中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，较好地表达出中国古代传统教育思想的精华。许多名言警告，已成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭。关于为人，如”首孝弟，次见闻“;”父子恩，夫妇从;兄则友，弟则恭;长幼序，友与朋“;关于教子，如”养不教，父之过“，”教不严，师之惰“，关于劝学，如”玉不琢，不成器;人不学，不知义“;”苟不学，曷为人“;”勤有功，戏无益“等，可谓金玉良言。汲取全面的知识营养，方能成就全面开展的人。从这个角度而言，《三字经》可谓是一块”全营养饴糖“。说它”全营养“，是由于《三字经》仅一千多字，语言极其简练，内容却特别丰富，包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等，择其要而去其枝叶，勘称”袖珍而浓缩的百科全书“。比方常识篇，天文地理历史自然艺术生物等等，几乎囊括了当时人们已认识的各类主要知识。说它是”饴糖“，一是指其”口感“温馨，全文构造谨严，文笔自然流畅，深化浅出，讲求押韵，朗朗上口，特别合适儿童包括成人背诵识记;二是指其具有”缓释“功能，对儿童而言，识记后未必能全...
