高中教师开学第一天范文参考发言稿同学们，大家好!欢迎来到xx一中，来到我的课堂!我姓黄，是大家的语文老师，毕业于华中师范大学，刚带完这一届高三。我们至少要相处一年的时间(假设你不会离校的话)在迎新的时候了听到一些家长看着挂在校园里的高考荣耀榜满怀希望的对本人的小孩说：希望三年之后，你的名字也要挂上去。为什么不呢?想想当初他们也如你们一样带着信念、带着渴望，带着飞出大山的梦想来到这里的。我想大家假如在xx一中和你们的学长学姐们一样努力拼搏，三年之后，你们的名字确信也会出如今这令人仰视的红彤彤的横幅上。大家有没有这种办法?有没有这种渴望?会不会付出行动?有办法，有渴望，愿意付诸行动是成功的第一步，而第二步了确实是要认识高中的各个学科的特点，就拿语文来说，大家已经学了十六年的语文，那么什么是语文呢，事实上，语文一词并不是从来就有的，始用于一九四九年之中小学语文课本。当时办法，口头为语，笔下为文，合成一词，就称“语文”。前此中学称“国文”，小学称“国语”。其后有人释为“语言”“文字”，有人释为“语言”“文学”，皆非立此名之原意。第二种解释与原意为近，唯“文”字之含义较“文学”为广，缘书面之“文”不尽属于“文学”也。课本中有文学作品，有非文学之各体文章，能够证之。第一种解释之“文字”，如理解为成篇之书面语，则亦与原意合矣。我的理解语者表达自我也，文者修饰也。假如从口语，书面语上表达自我，如何流畅得、富有文采得表达本人。我们高中语文关于大家而言是最熟悉的生疏人，熟悉是指同学们已经接触和积累了一些语文的材料和素材，生疏呢是由于高中语文与初中语文的要求迥然不同。初中语文的积累零散薄弱，高中语文要求不仅要有广度，还要有深度。初中语文的阅读以篇章为主，高中要求以整本书为主。初中语文重识记，高中语文重分析与理解。初中语文重标准的统一的答案，高中语文重详细的分析。初中语文完全能够在老师的统一指挥下获得好的分数，但是高中语文更需要大家自主自动的学习姿势。总之，高中语文要求大家有更高的理解力和更强的阅读力。我想借用美国高中的语文要求来说明我们高中语文的学习内容：加州规定的语文教育目的是培养“流利的阅读者和纯熟的写作者”、“自信的演讲者和积极考虑的听众”;纽约州则规定语文教育目的是“为获得信息和理解才能而学习语言”、“为进展文学反映和表达而学习语言”、“为进展批判性分析和评价而学习语言”和“为进展社会交流而学习语言”。因此大家要有一定的心理预备，高中语文的学习确信会有如此那样的困难，有时候努力了收获也不大，但是不管多难，大家都要学好，为什么呢?(学生答复)由于语文具有非常强的生活性、工具性和人文性。生活处处皆语文，一个正常的人都是活在语言的世界里的。语文能够是春节各家各户门楣上贴的的对联，能够是电视机上真真假假的广告，能够是大家哼出来的各式各样的歌谣。你完毕了学生生活，找工作面试，你要口才;考公务员，你要申论;甚至你表达感情、互相沟通也需要语文。总之，语文融在大家的生活中，大家也要在生活中学习语文。构成大的语文观。语文也具有工具性。首先它是各门学科，尤其是文科的一个根底。读不明白文言文，你无法学好历史;读不明白谈论文，你无法学好政治。大凡，文科成绩好的都有一个好的语文根底，同时它也是你进一步深造的一个工具。进入大学，你要研究历史，就得先读完《史记》，要研究政治经济学就要读明白《资本论》。打个比方，xx还没有修铁路之前，你得坐汽车到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五个半小时，那是山路弯弯，峰回路转，关于晕车的人来说，那有种穷山恶水，天涯尽头的感受。可修了铁路之后到宜昌只需要一小时二十分。那心情是我见青山多妩媚，料青山见我应如是。语文就像这条铁路，一旦你把它修好，就会平步青云，而假如语文破绽百出，其他科也会捉襟见肘，难以上一个台阶。要想富，先修路，学好语文的同时也是在为其他学科铺路。最后语文具有人文性。
