高中班主任教育艺术工作参考计划 VIP专享VIP免费

高中班主任教育艺术工作参考计划作为一名老师，依然一名高中老师兼班主任，工作确实是特别累。每天要做不同的预备来教育学生，还要不停的关注学生的身心、学习情况，每天的压力特别大。但是我并没有怨言，由于我教的学生特别多都考上了大学，我在这里给他们努力讲课，为的确实是这个，为了他们的今后。尽管他们今后也会不记得我这个曾经的班主任，但是我做到了咨询心无愧，我值了。高中学生身心都处在发育状态，会有特别多的咨询题出现，这就需要老师的积极工作，来协助他们走出成长中的困惑，这么些年了，我也遇到过特别多学生有特别多的特别情况，但是我不断努力，最终都协助他们走出了窘境，为此我不断为我本人在心中感到骄傲。本学期我接着担任了高中的班主任。这个班是一个一般班。与其他的快班相比起来，我班学生不管在纪律依然在学习成绩方面的底子都较差，关于我来说既是一项挑战，又是一个特别好的锻炼时机。要当好这个班主任，首先要理解学生的情况。在两位老师的协助下，我特别快掌握了有关本班的学生家庭情况、升学成绩等重要材料。这些材料对我制订班主任工作打算、组建班干部队伍、开展思想教育都起了重要的作用。上任后，我又通过与学生谈心、与家长交流的方式进一步理解学生，同时也让学生和家长理解我对班级工作的要求，以便在互相理解的前提下建立良好的协作关系。接下来的工作确实是对所搜集的材料进展整理和分析，我发觉学生可能有以下咨询题：一是学生怀着一种新奇的感受必定要发生一些不守纪律、好动好玩等小咨询题。二是由因而一般班因而他们有压力。三是由于集体凝聚力缺乏。四是班级体纪律松散的咨询题这些咨询题的存在必定会成为班级进步的严重障碍。因而，我便把工作重点放在如何处理这些咨询题上。针对上述咨询题，我采取了一些措施，也获得了一定的成效。他们犯了错误我不是一味的批判抱怨，由于我们是教育者我总是采纳迂回战术，对他们恩威并施、主要采纳原谅政策。由于他们依然一块没有雕琢的璞玉。为消除学生因进入一般班的心理障碍，我利用第一次的班会课向学生说明这次分班的缘故和标准，一般班的同学通过努力，照样能够考上大学，又鼓舞他们把精力集中在学习上，还向他们解释快班和一般班的不同只是环境和教学速度，分班只是为了我们不同层次的学生更能充分发挥本人的潜智，我们应该在现有环境下更加努力向快班冲刺。如此使学生有了动力也排除了压力。我考虑到学生因分班造成的心理压力有部分来自于家长，因而又利用家长会对家长解释了分班的情况，希望家长不要过分责备学生，以免加重他们的思想负担。所以，最重要的依然对学生倾注的保护与关心，完全消除他们的心理顾虑。因而我在日常的教育教学中特别留意鼓舞学生的斗志，每当他们获得一些成绩时，我就及时加以表扬；当他们表现不理想时，我就引导他们总结经历教训，鼓舞他们努力争取进步，即便在批判他们时也要特别留意用词，以免损害他们的自尊心。这确实是老老师教我的"要及时发觉每一位学生的闪光点"最差的学生才是最需要鼓舞的。另外，我理解到学生最希望获取有关升学、就业的信息，因而就想方设法搜集这方面的信息，利用班会课向学生介绍有时还和他们谈谈我的大学生活，如此使他们有了一个美妙的向往更能提高他们的学习兴趣。针对集体凝聚力缺乏的咨询题，我利用班会课举办了一些活动，使学生在轻松愉快的气氛中加深对彼此的理解。培养集体荣誉感是加强集体凝聚力的另一有效措施。关于纪律松散的咨询题，我采取了以下的措施：第一，明确奖惩制度，例如在考勤方面，我坚持每月奖励全勤的学生，关于迟到的学生则要求他们为班做一件好事例如，擦黑板。第二，建立正确的言论导向，充分发挥学生自我教育的作用。我依照班级的德育目的及出现的咨询题设计了一些论题，利用班会课让学生进展讨论并依照讨论的情况给予适当的引导，令学生通过讨论进展自我教育和互相教育。第三，充分发挥班干部的桥梁作用。要全面理解班级的情况，更有针对性地开展德育工作，少不了一群得力的班干部的支持。要得到班干部的支持必须有民主的作风，让班干部有足够的自主权去完成各项任务，多给他们一些鼓舞和支持，...